Las políticas educativas orientadas a la diversidad buscan garantizar una educación de calidad y equitativa adaptándose a las necesidades particulares de cada alumno. Estas políticas promueven la inclusión, contrarrestan medidas de exclusión y buscan compensar desigualdades sociales y educativas.
La función social de la educación, si debe ser pública o privada, si va en atención al progreso social y al bienestar de la ciudadanía, educación de calidad y equidad.
Diversidad humana, desarrollo de la "cultura escolar"
Dimensión organizativa
Adaptación desde lo curricular,, cultural, social, configuración de sistemas en centros escolares.
Alianzas con instituciones y organismos especializados en diversidad.
Redes de apoyo y asesoramiento para docentes y familias
Educación con calidad y equidad.
Dimensión psicopedagógica
Identificar las diferencias o características individuales que son relevantes en el proceso de enseñanza.
Sistema educativo que da respuesta a las necesidades educativas de cada uno de los estudiantes.
Adaptación de estrategias de evaluación para garantizar la equidad.
Uso de materiales y recursos didácticos adecuados para la diversidad.
Comprender la naturaleza de las diferencias individuales.
Atención a la diversidad
Son respuesta educativas que se amoldan a la pluralidad y necesidades de cada uno de los alumnos y alumnas, para que estos alcancen los objetivos educativos propuestos.
Educación en valores para la ciudadanía
Promover la inclusión
Revertir medidas de exclusión escolar
Compensar las desigualdades y paliar desventajas
Enseñanza adaptativa
Individualización de la enseñanza
Planes de acción y presupuestos, llevados a cabo por medio de proyectos institucionales, cuerpo de directivos y docentes.
Derecho de todos los estudiantes a recibir una educación inclusiva.
Reconocimiento de la diversidad como un valor enriquecedor.