En el ámbito de la psicopedagogía y las neurociencias, se aborda la comprensión y tratamiento de las dificultades de aprendizaje a través de múltiples enfoques. La planificación y organización son esenciales para estructurar intervenciones efectivas, mientras que la metacognición juega un papel crucial en el desarrollo de estrategias autónomas de aprendizaje por parte de los estudiantes.