TIPOLOGÍA Y CONCEPCIONES CURRICULARES
TIPOS
Currículo Oculto
Importancia
Radica en el ejemplo, generando una mayor
eficacia de lo que se pretende alcanzar en el estudiante
Deriva de ciertas prácticas institucionales como
resultado de la interacción
conductas y actitudes
didáctica
pedagógica
Currículo Extracurricular
Ejemplos de actividades
Proyectos de ayuda social
Excursiones
Actuaciones artísticas
Campeonatos deportivos
Factores
Económicos
Políticos
Culturales
Sociales
Enfoque educacional
mejorar aquellas acciones que se habían planificado
Currículo Formal
Debe sustentarse
Legal
Económica
Institucional
Administrativa
Concibe a la planificación del proceso de enseñanza aprendizaje en su estructuración metodológica en cuanto a
Condiciones contextuales académicas y administrativas
Técnicas
Recursos
Fines
Es un plan de trabajo que comprende
Ssituaciones prácticas de aprendizaje
Evaluaciones
Actividades
Lecciones
CONCEPCIONES
Tecnológica
Se utilizan y aplican diversidad de medios instruccionales siguiendo los principios de las ciencias conductuales
Sociológica
Esta orientado a perpetuar y conformar en el individuo todas las
competencias que garanticen su adecuada inserción en la sociedad
Académica
Propóstico
Que el individuo alcance el logro de las competencias
Es un conjunto organizado de conocimientos que el estudiante debe aplicar ante una situación problemática
Humanista
Propósito
Lograr un proceso liberador donde además se pretende facilitar el crecimiento personal del estudiante
Debe de proveer a cada individuo de experiencias que los satisfagan personalmente
Sistémica
Debe proveer a la sociedad de los insumos necesarios que cubran las necesidades para llevar a los alumnos al conocimiento.
Ofrece a una población perfectamente identificada para lograr metas amplias
