Argomento Flottante
FASE VALUTATIVA
PRODOTTO FINALE TIC
INTRODUZIONE
Le Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione rientrano fra le strategie didattiche inclusive.
Il Parlamento Europeo, nel dicembre 2006, ha emanato una Prima Raccomandazione ( aggiornata nel 2018) relativa alle "competenze chiave per l'apprendimento permanente", necessarie per far fronte alle sfide di una società globalizzata e in rapido mutamento.
Le competenze digitali rientrano tra le competenze chiave e possono essere sviluppate attraverso l'uso delle TIC, come previsto dal Piano Nazionale Scuola Digitale.
Gli allievi diventano protagonisti del proprio apprendimento, realizzando così una didattica inclusiva che consente a tutti e a ciascuno il successo formativo.
UNIVERSITA' DEGLI STUDI MEDITERRANEA DI REGGIO CALABRIA Corso di Tecnologie applicate alla didattica TFA IX CICLO PROF. Massimiliano Lo Iacono CORSISTA: Minniti Francesca Tindari UDa: Alla scoperta dell'iliade
AGIRE DIDATTICO CONSOLIDAMENTO Mappa concettuale MINDOMO L'Iliade
FASE CONCLUSIVA VERIFICA: Kahoot Lavoro Digitale di gruppo.
QUESTIONARIO AUTOVALUTAZIONE DOCENTE GOOGLE MODULI
QUESTIONARIO AUTOVALUTAZIONE ALUNNI GOOGLE MODULI
GRIGLIA LAVORO DI GRUPPO
GRIGLIE DI VALUTAZIONE DELLE PROVE MULTIMEDIALI E DIGITALI
I criteri di verifica sono rapportati alla programmazione di classe. La valutazione dell'alunna è sia formativa che sommativa con eventuale aggiunta di tempi supplementari.
FASE CENTRALE AGIRE DIDATTICO APPROFONDIMENTO BOOK CREATOR: L'Iliade
Nel 2021 l'alunna subisce un emorragia cerebrale, dopo intervento e riabilitazione recupera le principali abilità. Permangono lievi difficoltà motorie e lentezza nel tratto grafico, non presenta ritardo cognitivo, non ci sono criticità nell'apprendimento.
BOOK CREATOR: L'ALUNNA
FASE CENTRALE APPROFONDIMENTO VISIONE VIDEOSTORYTELLING POWTOON: Il Poema Epico
LE FASI DELL'AGIRE DIDATTICO
FASE INIZIALE: Introduzione Poema Epico Flipped Classroom
FASE INTRODUTTIVA: Brainstorming e input ai nuovi argomernti.
PREREQUISITI Essere in grado di ricercare informazioni e rielabolarle.
Capacità di leggere e comprendere i testi epici.
Comprendere la mitologia greca ed il linguaggio.
Capacità espositiva.
VERIFICA PREREQUISITI TEST A RISPOSTA MULTIPLA Che cosa è il mito? Caratteristiche strutturali del mito. I vari tipi di mito.
FASE TEORICA PROGETTAZIONE UDA INFOGRAFICA CANVA Alla Scoperta dell'Iliade.
DESTINATARI: Classe 1^
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