UNIVERSITA' DEGLI STUDI MEDITERRANEA DI REGGIO CALABRIA Corso di Tecnologie applicate alla didattica

Mer som dette

Le fonti del diritto

Ved Alessandra Scornavacca

Bottega Didattica 2017/18 - Audio e video nella didattica

Ved Gianfranco Marini

PERSONAGGI DELL'ILIADE

Ved laura priulla

DIRIGENTE SCOLASTICO Margherita Ricciardi

Ved Claudia Cosentino

Argomento Flottante

FASE VALUTATIVA

PRODOTTO FINALE TIC

INTRODUZIONE

Le Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione rientrano fra le strategie didattiche inclusive.

Il Parlamento Europeo, nel dicembre 2006, ha emanato una Prima Raccomandazione ( aggiornata nel 2018) relativa alle "competenze chiave per l'apprendimento permanente", necessarie per far fronte alle sfide di una società globalizzata e in rapido mutamento.

Le competenze digitali rientrano tra le competenze chiave e possono essere sviluppate attraverso l'uso delle TIC, come previsto dal Piano Nazionale Scuola Digitale.

Gli allievi diventano protagonisti del proprio apprendimento, realizzando così una didattica inclusiva che consente a tutti e a ciascuno il successo formativo.

UNIVERSITA' DEGLI STUDI MEDITERRANEA DI REGGIO CALABRIA Corso di Tecnologie applicate alla didattica TFA IX CICLO PROF. Massimiliano Lo Iacono CORSISTA: Minniti Francesca Tindari UDa: Alla scoperta dell'iliade

AGIRE DIDATTICO CONSOLIDAMENTO Mappa concettuale MINDOMO L'Iliade

FASE CONCLUSIVA VERIFICA: Kahoot Lavoro Digitale di gruppo.

QUESTIONARIO AUTOVALUTAZIONE DOCENTE GOOGLE MODULI

QUESTIONARIO AUTOVALUTAZIONE ALUNNI GOOGLE MODULI

GRIGLIA LAVORO DI GRUPPO

GRIGLIE DI VALUTAZIONE DELLE PROVE MULTIMEDIALI E DIGITALI

I criteri di verifica sono rapportati alla programmazione di classe. La valutazione dell'alunna è sia formativa che sommativa con eventuale aggiunta di tempi supplementari.

FASE CENTRALE AGIRE DIDATTICO APPROFONDIMENTO BOOK CREATOR: L'Iliade

Nel 2021 l'alunna subisce un emorragia cerebrale, dopo intervento e riabilitazione recupera le principali abilità. Permangono lievi difficoltà motorie e lentezza nel tratto grafico, non presenta ritardo cognitivo, non ci sono criticità nell'apprendimento.

BOOK CREATOR: L'ALUNNA

FASE CENTRALE APPROFONDIMENTO VISIONE VIDEOSTORYTELLING POWTOON: Il Poema Epico

LE FASI DELL'AGIRE DIDATTICO

FASE INIZIALE: Introduzione Poema Epico Flipped Classroom

FASE INTRODUTTIVA: Brainstorming e input ai nuovi argomernti.

PREREQUISITI Essere in grado di ricercare informazioni e rielabolarle. Capacità di leggere e comprendere i testi epici. Comprendere la mitologia greca ed il linguaggio. Capacità espositiva.

VERIFICA PREREQUISITI TEST A RISPOSTA MULTIPLA Che cosa è il mito? Caratteristiche strutturali del mito. I vari tipi di mito.

FASE TEORICA PROGETTAZIONE UDA INFOGRAFICA CANVA Alla Scoperta dell'Iliade.

DESTINATARI: Classe 1^

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