por Mariangela Scarfò hace 2 años
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Express your feeling and opinions about the people in your life, the books you have been reading, the weather and your favorite food.
Riflessione autocritica su ciò che si è appreso ponendo alla classe dei quesiti: “Cos’hai imparato? Come valuti questa attività? Dai un voto all’attività.”
Gli alunni suddivisi in piccoli gruppi dovranno realizzare un decalogo che sintetizzi, con brevi frasi ed illustrazioni a fumetto, le buone pratiche per ridurre lo spreco dell’acqua.
Raccolta di poesie “Parole sull’acqua” di Tiziana Malagola
Video sull’importanza dell’acqua come risorsa (oro blu)
L’attività verrà avviata attraverso un brainstorming, per valutare i prerequisiti. Il brainstorming sarà svolto in circle time e verranno poste agli studenti domande-stimolo alle quali dovranno rispondere uno alla volta.
CONSIGLI UTILI
PRINCIPALI CAUSE INQUINAMENTO IDRICO
PROPRIETA' DELL'ACQUA
Describe the way he/she looks like.
Try to provide as many descriptive adjectives as you can, taking into account the meaning of good and nice in this context.
Describe how he/she acts or behaves. Try to come up with various adjectives that best describe the meaning of good and nice in this situation.
Who is the best person in the world for you? Type in the answer.
Describe your feelings about this person.
Try to come up with other descriptive adjectives instead of good and nice.