ASPECTOS ETICOS DEL PLAGIO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES UNIVESITARIOS
REFERENCIAS:
1 McCabe DE. Faculty and Academic Integrity: The Influence of Current Honor Codes and Past Honor CodeExperiences, Research in Higher Education 3 (2003) 367-385.
2 INEGI, XII Censo General de Población y Vivienda, 2000. Tercer Informe de Gobierno, 2003.
Héctor Cerezo Huerta, Tecnológico de Monterrey, Campus Ciudad Juárez. hector.cerezo@itesm.mx
Cerezo, H. (2006) Aspectos éticos del plagio académico de los estudiantes universitarios, Elementos No. 61, Vol. 13, p.31. Recuperado el 1 de abril de 2008 de: http://www.elementos.buap.mx/num61/htm/31.htm
ESTADISTICAS DEL PLAGIO
REFERENCIAS:
1 McCabe DE. Faculty and Academic Integrity: The Influence of Current Honor Codes and Past Honor CodeExperiences, Research in Higher Education 3 (2003) 367-385.
2 INEGI, XII Censo General de Población y Vivienda, 2000. Tercer Informe de Gobierno, 2003.
Héctor Cerezo Huerta, Tecnológico de Monterrey, Campus Ciudad Juárez. hector.cerezo@itesm.mx
Cerezo, H. (2006) Aspectos éticos del plagio académico de los estudiantes universitarios, Elementos No. 61, Vol. 13, p.31. Recuperado el 1 de abril de 2008 de: http://www.elementos.buap.mx/num61/htm/31.htm
INEGI
POCAS BIBLIOTECAS
PAÍS COMO MENOS LIBROS LEIDOS AL AÑO
MAYOR ANALFABETISMO
DESIGUALDAD ECONOMICA
MCCABE REALIZÓ EL ESTUDIO
4 DE CADA 10 UNIVERSITARIOS LOS HACE
38% DE COPIAR Y PEGAR
1 ADMITE TENERLO DE INTERNET
23 FACULTADES DE ESTADOS UNIDOS
PLAGIO
DIVULGACIÓN CIENTÍFICA
DIFUSIÓN
REDACCIÓN AVANZADA
NECESIDAD DE DESARROLLAR HABILIDADES DE BUSQUEDA.
ANÁLISIS DE INFORMACIÓN
CONSUMACIÓN DEL PLAGIO
NO SE DA A QUIEN NOS LEE O ESCUCHA
USO DE IDEAS TEXTUALES, NO HAY COMILLAS
CONCEPTO AL PLAGIO
HURTO DE TRABAJO INTELECTUAL
PASAR COMO NUESTROS LAS IDEAS O TEXTOS DE OTRAS PERSONAS
APRENDIZAJE
PROFESORES
MOTIVACIÓN PARA APRENDER
CULTIVO DE IDEAS A LOS ALUMNOS
LOGRAN ELIMINAR LA DESHONESTIDAD
PEDAGOGIA DE ALTO NIVEL
NO TODOS TIENEN EL COMPROMISO DE LA HONESTIDAD
ALUMNOS
ÉTICA
EROSIONA EL PROCESO EDUCATIVO
DESHONESTIDAD ACADEMICA ES UNA FORMA DE ENGAÑO
Subtema
CONGRUENCIA DE ACCIONES
LLEGAR A CONCLUSIONES SIMILARES
SE PUEDEN TENER VALOR ÉTICOS SIN NECESIDAD DEL PLAGIO
PRODUCCIONES AJENAS
PRODUCCIONES PROPIAS
SOCIEDAD
REFLEXION ÉTICA
INHABILIDAD EN EL MANEJO ÉTICO
SIN VALORES
TIPO DE VALORES
VALORES QUE NORMEN LA ACTIVIDAD ACADEMICA.
