ASPECTOS ETICOS DEL PLAGIO ACADEMICO

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ASPECTOS ETICOS DEL PLAGIO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES UNIVESITARIOS

REFERENCIAS: 1 McCabe DE. Faculty and Academic Integrity: The Influence of Current Honor Codes and Past Honor CodeExperiences, Research in Higher Education 3 (2003) 367-385. 2 INEGI, XII Censo General de Población y Vivienda, 2000. Tercer Informe de Gobierno, 2003. Héctor Cerezo Huerta, Tecnológico de Monterrey, Campus Ciudad Juárez. hector.cerezo@itesm.mx Cerezo, H. (2006) Aspectos éticos del plagio académico de los estudiantes universitarios, Elementos No. 61, Vol. 13, p.31. Recuperado el 1 de abril de 2008 de: http://www.elementos.buap.mx/num61/htm/31.htm

ESTADISTICAS DEL PLAGIO

REFERENCIAS:
1 McCabe DE. Faculty and Academic Integrity: The Influence of Current Honor Codes and Past Honor CodeExperiences, Research in Higher Education 3 (2003) 367-385.
2 INEGI, XII Censo General de Población y Vivienda, 2000. Tercer Informe de Gobierno, 2003.
Héctor Cerezo Huerta, Tecnológico de Monterrey, Campus Ciudad Juárez. hector.cerezo@itesm.mx
Cerezo, H. (2006) Aspectos éticos del plagio académico de los estudiantes universitarios, Elementos No. 61, Vol. 13, p.31. Recuperado el 1 de abril de 2008 de: http://www.elementos.buap.mx/num61/htm/31.htm

INEGI

POCAS BIBLIOTECAS

PAÍS COMO MENOS LIBROS LEIDOS AL AÑO

MAYOR ANALFABETISMO

DESIGUALDAD ECONOMICA

MCCABE REALIZÓ EL ESTUDIO

4 DE CADA 10 UNIVERSITARIOS LOS HACE

38% DE COPIAR Y PEGAR

1 ADMITE TENERLO DE INTERNET

23 FACULTADES DE ESTADOS UNIDOS

PLAGIO

DIVULGACIÓN CIENTÍFICA

DIFUSIÓN

REDACCIÓN AVANZADA

NECESIDAD DE DESARROLLAR HABILIDADES DE BUSQUEDA.

ANÁLISIS DE INFORMACIÓN

CONSUMACIÓN DEL PLAGIO

NO SE DA A QUIEN NOS LEE O ESCUCHA

USO DE IDEAS TEXTUALES, NO HAY COMILLAS

CONCEPTO AL PLAGIO

HURTO DE TRABAJO INTELECTUAL

PASAR COMO NUESTROS LAS IDEAS O TEXTOS DE OTRAS PERSONAS

APRENDIZAJE

PROFESORES

MOTIVACIÓN PARA APRENDER

CULTIVO DE IDEAS A LOS ALUMNOS

LOGRAN ELIMINAR LA DESHONESTIDAD

PEDAGOGIA DE ALTO NIVEL

NO TODOS TIENEN EL COMPROMISO DE LA HONESTIDAD

ALUMNOS

ÉTICA

EROSIONA EL PROCESO EDUCATIVO

DESHONESTIDAD ACADEMICA ES UNA FORMA DE ENGAÑO

Subtema

CONGRUENCIA DE ACCIONES

LLEGAR A CONCLUSIONES SIMILARES

SE PUEDEN TENER VALOR ÉTICOS SIN NECESIDAD DEL PLAGIO

PRODUCCIONES AJENAS

PRODUCCIONES PROPIAS

SOCIEDAD

REFLEXION ÉTICA

INHABILIDAD EN EL MANEJO ÉTICO

SIN VALORES

TIPO DE VALORES

VALORES QUE NORMEN LA ACTIVIDAD ACADEMICA.