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por sergio andres diaz pabon hace 4 años

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CATEDRA FARIA

La Universidad de Pamplona busca fomentar un sentido de identidad y pertenencia a través de un curso en modalidad e-learning que dura 96 horas y requiere una dedicación semanal de 6 horas.

CATEDRA FARIA

PRESENTADO A: BLANCA SULAY CARVAJAL GELVEZ PRESENTADO POR: SERGIO ANDRÉS DÍAZ PABÓN UNIVERSIDAD DE PAMPLONA INGENIERIA DE TELECOMUNICACIOMES

RECTOR ACTUAL: IVALDO TORRES CHAVÉZ. PERÍODO 2017-2020

CATEDRA FARIA

RECTORES UNIPAMPLONA

LÍNEA DEL TIEMPO

EXPLOREMOS NUESTRA HISTORIA

PADRE RAFAEL FARIA BERMUDEZ

Conocía muy bien la filosofía y la psicología, y estas fueron las herramientas

que constituyeron para sí, el impulso cognoscitivo que le ayudara a fundar la Universidad de Pamplona, lograr la conquista personal en los individuos, el progreso del propio ser y la edificación de conocimiento a través de la virtud de la sabiduría.

El padre José Rafael Faría Bermúdez: hombre prolífico de nuestra ciudad Pamplona, fue el gran personaje del siglo XX, fundador y rector honorario de nuestra casa de estudios Universidad de Pamplona.

Inspiradamente el padre asoció el vínculo del arte y la religión para despertar estos intereses, y como él lo escribió en el acta 1 de fundación, “Debemos pues nosotros, futuros sacerdotes, trabajar por conseguirlo, para que podamos presentar a Dios nuestra predicación, nuestros discursos, nuestros escritos engastados en esa preciosa joya”.

Nuestro fundador

DATOS PERSONALES

Nació En Pamplona, El 13 de junio de 1896.

Hijo de Don Joaquín V. Faría Romero y Doña María Bermúdez Villasmil.

Fue el mayor de cinco hermanos, María Antonia, José de Jesús, José

Joaquín y Ana Teresa.

Fue bautizado en la Parroquia de Nuestra Señora del Carmen, el 3 de septiembre de 1896 por el Presbítero Antonio Quintero.

Su padre, Don Joaquín, murió a los 33 años, después de sobrellevar una dolorosa enfermedad y solo 8 años después de haber formado su hogar. La familia tuvo que enfrentar entonces necesidades económicas pues los pocos recursos que conseguía Doña María, producto de la modistería, eran insuficientes para sostenerse, por ello el Hermano, su Excelencia Ignacio Antonio Parra, les prestó ayuda.

Sin embargo los únicos que culminaron sus aspiraciones religiosas fueron José Rafael y María Antonia, que ingresó al Convento de las

Clarisas.

RECONOCIMIENTOS
OBRAS EDUCADORAS

Como escritor se destacó en sus obras tituladas: Curso de Filosofía

(tres tomos), un compendio de Historia de la Filosofía en la que en

forma coherente desarrolla los sistemas y doctrinas filosóficas, desde

los griegos hasta la criteriología de Mercier, publicados por Editorial

Voluntad.

También es autor de las obras de Moral Familiar, del Libro Amor, Amor y

Matrimonio, que fueron escritos como producto de su vida de educador. Su

gran madurez académica-religiosa lo llevó a escribir libros de religión

(superior e inferior), el Catecismo Elemental, Nociones de Catecismo,

Ética, Lógica y Matemática, Cosmología, entre otros.

ACTIVIDADES RELIGIOSAS

En 1914 cuando tenía 18 años de edad, fundó el "Centro o Ateneo Zeledón", junto a otros compañeros seminaristas, con el objeto de hacer prácticas de oratoria y declamación, lo cual les permitió un buen dominio de estas disciplinas.

El 1 De noviembre de 1918 se ordenó sacerdote, con dispensa especial por no cumplir con el requisito de la edad exigida. Empezó a ejercer su carrera clerical en la Parroquia de San Jose de Cúcuta.

Sin embargo, el hecho de utilizar sotana gruesa de paño le ocasionó problemas dermatológicos que lo obligaron a regresar a Pamplona donde se desempeñó como Vicerrector y Prefecto de Disciplina del Colegio Provincial San José.

Entre 1920y 1926 fue asignado como Párroco de la Iglesia de las Nieves, esta delegación fue hecha por el entonces Obispo de Pamplona, Monseñor Rafael Afanador y Cadena.

En 1926 fue trasladado a Gramalote. Regresó en 1931 y retomó su trabajo como Párroco de la Iglesia de las Nieves hasta 1936. Su labor sacerdotal marcó una impronta de valores entre sus feligreses, quienes lo recuerdan con especial afecto.

En 1936 terminada su misión pastoral en la Parroquia de las Nieves, fue trasladado a la Curia Diocesana y nombrado como Viceoficial. Precisamente en este cargo, y con el apoyo especial de Monseñor Afanador y Cadena, escribió sus obras de filosofía, Religión, Moral y psicología.

ACTIVIDADES ACADÉMICAS

En el viejo continente obtuvo el título de Licenciado en Filosofía de la Universidad gregoriana de Roma en 1952. Mas tarde, en 1958.

justo cuando cumplía 50 años de haber hecho sus votos sacerdotales,

obtuvo el título de Doctor en Filosofía otorgado por la Universidad

Gregoriana de Roma por intermedio de la pontificia Universidad Javeriana.

Universidad de Pamplona

A su regreso de Europa y finalizando 1952, empezó a gestarse el más grande sueño de Faría: la Universidad de Pamplona. El primer paso fue la fundación del Colegio del Norte en 1953.

El colegio funcionó desde entonces y en su planta docente se

destacaron importantes catedráticos, entre los que se cuenta el propio

hermano del Padre Faría, Joaquín Faría Bermúdez y Don Augusto Ramírez Villamizar, entre otros. Faría, que ya tenía en su mente la idea de la universidad, decidió vender el Colegio del Norte a un grupo de Padres Españoles de la Comunidad de los Carmelitas por un valor de cuatrocientos veinte mil pesos ($420.000), esto ocurrió el 16 de marzo de 1959.

El 28 de septiembre de 1960, según consta en actas, se conformó el Comité Ejecutivo Pro – Universidad de Pamplona.

Poco menos de dos meses más tarde se firmaría el acta de constitución de la Fundación Universidad de Pamplona, justamente el 23 de noviembre de 1960.

El 1 de enero de 1963, con retroactividad al 1 de febrero de 1961, se nombró al Padre Faría como Rector de la Universidad de Pamplona; tiempo atrás, el mismo 23 de noviembre de 1960, había sido nombrado Presidente de la Junta Administradora.

Se mantuvo al frente de la Universidad hasta el 28 de noviembre de 1974, ese día, entrado ya en los 78 años de edad y aquejado de las enfermedades propias de sus edad. Pocos días más tarde, el 11 de septiembre de1974,

el Consejo Superior Universitario aceptó su renuncia y en un solemne

acto de despedida se le otorgó el título de Doctor Honoris Causa (primero de los que ha otorgado la institución) así como el muy merecido

título de Rector Honorario. Entregada la Universidad, y con la satisfacción del deber cumplido, se retiró a descansar los últimos años de su vida.


UNIVERSIDAD DE PAMPLONA

CONCLUSIÓN

Puedo concluir, que nustro fundador es un academico nortesantandereano, un pamplones que construyo desde cero la Universidad de Pamplona; dedicando su vida a construir desde la enseñanza, el amor al prójimo y recordaremos su trabajo hacia la educación, cuando vemos la catedra Faria tendremos mas cultura acerca de quien fue el padre Rafael Faria Bermudez y los aportes academicos y religiosos para nuestra nación.

BIBILOGRAFÍA

ACUERDO 163. 16 DE DICIEMBRE DE 2019

en situaciones en las que no se pueda ingresar al campus universitario sea por causas ajenas al desarrollo normal del calendario como catástrofes naturales,actos perturbadores de la paz, bloqueo acceso al campus, riesgo a la integridad física de los mmiembros de la comunidad académica y/o patrimonio institucional. El consejo académico adoptará un plan de flexibilidad curricular como contingencia para avanzar en el desarrollo del calendario académico o decidir sobre la suspensión.

Por el cual se aprueba el calendario dell primer período académico año 2020 de la Universidad de Pamplona; de los programas de pregrado presencial que se desarrollan en Pamplona (execpto medicina y Biología)

ACUERDO 030. 24 DE FEBRERO 2016

Por el cual se reglamenta el desarrollo y calificación de asignaturas que se adelanten en ambientes virtuales de aprendizaje

ARTÍCULO SEGUNDO. Para la aprobación de la asignatura el estudiante

deberá desarrollar al menos el 80% de las actividades de aprendizaje

propuestas, dentro de los plazos establecidos, y contar con una calificación

mínima de tres punto cero (3.0) o su equivalente puntuación en el ambiente

virtual (60 puntos o 60%).

PARÁGRAFO PRIMERO. Para posgrado el estudiante deberá cumplir con el

100% de las actividades de aprendizaje planteadas dentro del curso, y contar

con una calificación mínima de tres punto cinco (3.5) o su equivalente

puntuación en el ambiente virtual (70 puntos o 70%)

PARAGRAFO SEGUNDO. Aquellos estudiantes que no cuenten con al

y menos el 80% de las actividades de aprendizaje en pregrado,

el 100% en posgrado, obtendrán una calificación definitiva de cero punto cero (0.0).

ARTÍCULO TERCERO. El registro de las calificaciones parciales o de seguimiento se realizará en el Aula Virtual, una vez finalizado el periodo. académico, o el período para el desarrollo del curso, se realizará el registro de la calificación definitiva en el Campus Académico dentro de los plazos establecidos para el registro de calificaciones correspondientes al tercer corte.

CONTENIDO

MODULO 1: HISTORIA DE NUESTRA UNIVERSIDAD  Semana 1-2: Nuestra Universidad y su Fundador  Semana 3-4: Nuestra Institución MODULO 2: NORMATIVIDAD  Semana 5-6: Reglamento Académico estudiantil Parte I Semana 7-8: Reglamento Académico estudiantil Parte II MODULO 3: ORIENTACIÓN VOCACIONAL TIC  Semana 9-10: Perfil profesional  Semana 11-12: Herramientas digitales en el ámbito profesional MODULO 4: LA UNIVERISIDAD EN EL CONTEXTO CONTEMPORÁNEO  Semana 13-14: La Universidad  Semana 15-16: Contexto contemporáneo

METODOLOGÍA

Desarrollará en modalidad a e-learning, con una duración total de 96 horas, exigiendo de su parte una dedicación semanal de 6 horas. Durante este tiempo se estarán regulando las diversas actividades que permitirán el conocimiento de la Universidad de Pamplona.

EJES TRNSVERSALES

Me permitirá fortalecer aspectos como: autonomía, disposición para aprender,creatividad, trabajo colaborativo y ética

PROPÓSITO

generar sentido de identidad y pertenencia con la Universidad de Pamplona, además de reflexionar sbre la importancia de la educación superior en el departamento y el país, partiendo del conocimiento de la historia y desarrollo de Nuestra Alma Mater. De otra parte, queremos brindarle una introducción a la vida universitaria y al contexto en el cual se desenvolverá durante los siguientes años para su formación profesional.

INTRODUCCIÓN

La cátedra institucional busca introducir a nuestros estudiantes en el conocimiento de Nuestra Universidad, su historia y fundador, pensamiento pedagógico y normatividad, estructura orgánica y funcionamiento, así como aspectos relevantes para el desarrollo personal y profesional de Nuestros Estudiantes. Estas temáticas buscan generar y reforzar el sentido de pertenencia a esta, nuestra casa de estudios, y, además han de propiciar una toma de conciencia en el reto y compromiso que desde ya has asumido.