Topic flotante
BIBLIOGRAFIA MEN. (1998). Lineamientos Curriculares de Matemáticas. Bogotá: Ministerio de Educación Nacional.
MEN. (2006). Estándares Básicos de Competencias en lenguaje, matemáticas, ciencias y ciudadanas. Bogotá: Ministerio de Educación Nacional.
MEN. (2015). Orientaciones pedagógicas. Bogotá: Ministerio de Educación Nacional
Subtopic
ESCENARIO DE ENSEÑANZA MEDIADO CON TIC: SIGNIFICADO DE LA FRACCIÓN
Topic principal
OBJETIVO
1-Reconocer algunos significados de la fracción utilizados en primaria.
2- Identificar diferentes registros de representaciones de la fracción.
REFERENTES DE CALIDAD
DBA
Describe y justifica diferentes estrategias para representar, operar y hacer estimaciones con números naturales y números racionales (fraccionarios), expresados como fracción o como decimal. (Grado 4, DBA 2)
TRANSFERENCIA
Evaluación formativa
15`
Una vez resueltas las preguntas del link, se realiza socialización en plenaria y la respectiva retroalimentación para cada grupo , para así cumplir con el aprendizaje estudiado
TRABAJO COOPERATIVO
Actividad: La fracción como medida
A cada grupo de estudiantes se entrega un celular y una tira de papel (anexo 1) y deben medir el largo del celular con la tira de papel roja.
anexo 1
Cada grupo debe responder las preguntas en el siguiente link (previo deben tener un PC)
Link
Se conforman equipos de 5 educandos: roles
Facilitador
Debe tener un pc para cada grupo para responder link
Relojero
Relator
Responde las preguntas del link
Lider
25`
ESTRUCTURACIÓN
CONCEPTUALIZACIÓN
fracción como medida: La fracción es la expresión que resulta de comparar la longitud de la tira con la longitud del celular cuando esta no es precisa y se requiere cuantificar; es decir, hay sobrante y faltantes
EXPLORACIÓN
10`
PRESABERES
Proyección del video para contextualizació y motivación.
Los educandos responde las preguntas cómo:
• ¿Qué creen que es una fracción?
• ¿Es importante conocer las fracciones?
• ¿Se hubiese podido resolver el problema de los camellos sin comprender los que es una fracción ?
Socialización de la historia en mesa redonda
Se presenta los objetivos de aprendizaje, manifestando la importancia de las fracciones en la vida diaria
Bienvenida a los educandos, se fijan acuerdos de convivencia
