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por Daniel Rojas hace 3 años

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Compresión y Teoría de las seis lecturas Miguel de Zubiría

La comprensión lectora es un proceso complejo y personal que requiere de diversas competencias y habilidades. Leer bien implica un proceso gradual y mental en el que el lector debe entender, indagar y cuestionar el contenido del texto, adoptando una actitud crítica.

Compresión y Teoría
  de las seis lecturas
  Miguel de Zubiría

Compresión y Teoría de las seis lecturas Miguel de Zubiría

En la lectura existen grandes elementos de información

Materiales
científico
Profesional

exigen un trabajo lector

Técnicas

desarrollo del pensamiento

interpretación

Recreación visual

Metodos

Técnico

Teoría de las seis lecturas por Miguel de Zubiría

Realiza un trabajo didáctico y metodológico
Herramientas

Para mejorar los procesos de lectura

Realización de técnicas
2° Volumen trabajo
Realiza estrategias para la lectura y escritura de ensayos

fundamentando estudios categoriales

comprendiendo interpretando

a través de aplicaciones de operaciones intelectuales

síntesis

análisis

inducción

deducción

Exclusión

Isoordinación

Infra ordinación

supra ordinación

nominación

proyección

asimilación

introyección

Con el objetivo de hacer leyendo

a través de medios de instrumentos del conocimiento

noción

concepto

Razonamientos

proposiciones

Paradigmas

Categorías

Pedagogía Conceptual

Seis tipos o escalones de lectura
admite que la compresión de textos es posible por medio dela lectura fonetica
pero que es imposible interpretar

estructuras complejas ideativas de un ensayo con solo leer

a través del ensayo se expresa

Ciencia

filosofía

arte

Mundo academico

Niveles de Lectura (desplegar)

El Sexto escalón o lectura metasemantica
Según Miguel De Zurubiría
Con el fin de permitir

Hacer correspondencias con otros sistemas

Establecer analogías

Comparar

El objetivo es realizar una lectura externa.

Donde su finalidad es

Someter el texto a la crítica

Va más allá del contexto expresado en el texto

Contrastar diferentes circunstancias

El quinto escalón o lectura categorial
Para descomponer un texto en

Proposiciones

Su tesis

Identificando su estructura categorial

Utiliza todas las herramientas y los instrumentos del pensamiento.
El cuarto nivel o decodificación terciaria
Partiendo de la tesis

Tiene como propósito

Descubrir relaciones espaciales

Descubrir relaciones temporales

Descubrir relaciones lógicas

Encontrar macro proposiciones

utiliza herramientas como la deducción y la inducción.
Establece relaciones entre el texto y su estructura semántica.

El objetivo identificar las proposiciones que explican y las que se derivan de la proposición tesis.

DE ahí que, leer es un trabajo serio, complejo que requiere serenidad, juicio y dedicación.

El tercer nivel o lectura secundaria
Conjunto de operaciones intelectuales

Se encarga de extraer pensamientos (proposiciones)

Se interpretan por medio de análisis

Utiliza mecanismos como la puntuación, la pronominalización y la inferencia.
Permite relacionar la oración y las proposiciones
Segundo nivel o decodificación primaria
Utiliza mecanismos como la recuperación léxica, la sinonimia , la antonimia y la radicación.

El fin es identificar el significado de las palabras

En todo los casos el trabajo de la lectura es lento y tedioso mientras no se tenga la habilidad y la competencia lectora.

permite establecer relaciones entre la palabra y forma nociones o frases.
Se centra en la "comprensión" lectora

Traduce, interpreta y convierte palabras en conceptos

Primer nivel de la lectura
Permite relacionar el grafema y el fonema
Desarrolla las dos habilidades básicas anteriores

Transforma signos gráficos en fonéticos

Gracias al mecanismo de identificar signos gráficos

leer palabras con o sin sentido

Lectura o leer bien

Habilidad que se mejora
Proceso progresivo
Donde la practica y la disciplina es fundamental

Leer y trabajar mas es requisito para el logro

proceso gradual
leer
Proceso mental

quien lee, entiende lo que el texto esta diciendo.

toma una actitud critica

cuestiona

frente a los texto

indaga

Problemas
objetivista
utilitaria

Donde se adsorbe solo la información general del texto

Realizar una lectura acritica
Retos
comprender y expresar lo entendido
Que quiere comunicar
mensajes en el escrito
captar la tesis
comprender
Enfrentar el texto

Leer es

Proceso
Traducción

Comunica

e interpreta

mensajes

con el fin de comunicar pensamientos

ideas

símbolos

actividad
lógica y visual
Compromiso

Comprensión

Proceso Personal
Que requiere

Procesos

Competencias

Habilidades

Vida Estudiantil

la lectura
Es la clave para la formación profesional

Lectura de textos

involucra
Interpretación
e inferencia
Compresión
Implica
contextos
cultura
conocimiento de estructuras lingüísticas

son el medio de adquisición del conocimiento

Manuales

Ensayos

Artículos

Textos

libros

Proceso Cognitivo