Categorías: Todo - comunicació - autonomia - inclusió - percepció

por ESTELA BRETX CLOTAS hace 4 años

205

Disseny Universal per a l'Aprenentatge

La metodologia del Disseny Universal per a l'Aprenentatge (DUA) busca crear entorns educatius inclusius que atenguin les diverses necessitats i interessos dels alumnes. Basant-se en avenços en neurociència, el DUA identifica tres tipus de xarxes neuronals implicades en l'

Disseny Universal per a l'Aprenentatge

Disseny Universal per a l'Aprenentatge

Exemple d'activitat inclusiva

Fer una revista col·laborativa entre tots els alumnes
Què fer a casa per ser més divertit?

Avenços en NEUROCIÈNCIA

Indentifica tres xarxes fiferenciades que intervenen en els processos d'aprenetatge
Xarxes afectives. Per què aprenem?

Proporciona múltipes maneres de comprometre's: captar l'interés, mantenir l'esforç i la persistència i l'autoregulació.

Promoure:

la col·laboració i omunicació

a la reflexió i autoavaluacio

l'autoregulació

l'esforç i persistència

la confiança

l'autonomia

Propostes amb sentit, rellevants.

Xarxes estratpegiques. Com aprenem?

Proporciona mútipes maners per l'acció i l'expressió: acció física, expressió i comunicaciói funcions executives.

Plantilles de planificació i organitzadors gràfics...

Facilitat models o exemples del procès a seguir, resulats i objectius.

Subtopic

Permetre la navegació o lainteracció amb commutadors,activat per veu,teclats expandits i altres productes i tecnologies de suport.

Assegurar l'accessibilitat de les eines i les tecnologies de suport.

Xarxes dew reoneixement. Què aprenem?

Proporciona múltipes maneres de representació: percepció, llenguatge,expressió i símbols i comprensió.

Facilitat la comprensió, activar coneixements previs, proporcionar elements claus, introduir la informació per parts, amb plantilles, amb suports...

Oferir formats ajustables per l'alumne.

Diversificar les fomes de presentació

Vídeo, imatges, text, àudio, diagrames, mapes, còmic fotografies, material manipulable...

Es basa en investigacions sobre el cervell

Pretén la inclusió del tots els alumnes i les alumnes.

Principis Disseny Universal d'Aprenentatge.

Com ajustar millor als interssos i necessitats d'un grup d'alumnes.
Com podem dissenyar entorns d'aprenentatge.