investigador experto
estatica,fraccionada,causalidad lineal,descontextualizacion,neutralidad.
hipotetico,deductivo,experimento,tecnicas cuantitativas,analisis nomoteticos.
objetividad,confiavilidad,validez,tipificacion.
distintos paradigmas de la educacion cientifica y educaiva
paradigma socio critico
problemas de la practica ivestigativa
transformar la realidad
participantes como sujetos cognoscentes
dinamica,holistica,interaccion factores objetivos/subjetivos,contextualizacion.
flexibilidadmetodologica,transparencia,via inductiva,tecnica cualitativa y cuantitativa.
subjetividad critica,triangulacion,convergencia.
paradigma interpretativo
objeto del conocimiento
fenomenos subjetivos
fenomenos y procesos singulares:descripcion profunda,interpretacion de significados.
investigador participante
dinamica,holistica,interaccion,contextualizacion,no neutralidad, no compromiso.
inductivo,intuitivo,tecnicas cualitativas,analisis ideografico.
subjetividad critica,comparabilidad,deducidad
paradigma positivista
fenomenos objetivos
leyes tendencias enerales del fenomeno para:predecirlo,describirloexplicarlo, y controlarlo.
