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ESTIMULACIÓN AFECTIVO-EMOCIONAL

proceso por el cual el niño construye su identidad (su yo), su autoestima, su seguridad y la confianza en sí mísmo y en el mundo que lo rodea, a través de las interacciones que establece con sus pares significativos, ubicándose a sí mísmo como una persona única y distinta. A través de este proceso el niño puede distinguir las emociones, identificarlas, manejarlas, expresarlas y controlarlas. Es un proceso complejo que involucra tanto los aspectos concientes como los inconcientes”.

PROGRAMAS

A partir de seis semanas antes del nacimiento, los fetos usan activamente sus sentidos del gusto, tacto, vista y oído, además del movimiento.

PAUTAS

• El estado de salud de la madre

• La posición segura y cómoda de la madre• La r epetición de la actividad. Se debe realizar dos o tres veces por semana como mínimo• La disposición de la madre y/o de la pareja

• El tiempo del día (es mejor realizarla una hora después de la comida o cena)

• Asegurar que el bebé se encuentre despierto

• Tener el material necesario

• La repetición de la actividad. Se debe realizar dos o tres veces por semana como mínimo

Desde el vientre, los fetos responden a los latidos del corazón de la madre y a su voz.

BENEFICIOS PARA EL BEBÉ Y LA MADRE

• Mejora la interacción de la madre, del padre y del bebé en formación.

• Optimiza el desarrollo de los sentidos, que son la base para el aprendizaje.

• Promueve la salud física y mental del niño por nacer.

• Desarrolla el vínculo afectivo niño – padres – familia.

•Los bebes nacen mas relajados, con los ojos, manos abiertas y lloran menos

QUE ES

Es un proceso que promueve el aprendizaje del feto mediante estímulos positivos, optimizando el desarrollo físico, mental y sensorial para el niño por nacer.