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La interpretación como estrategia para aprender y enseñar música en el aula La interpretación.

Instrumentos escolares:En este grupo incluimos las placas o láminas (carillones, xilófonos…) así como instrumentos de pequeña percusión (claves, triángulo…

Percusión corporal. La percusión corporal nos ofrece múltiples posibilidades a través de las diferentes partes del cuerpo: palmas, dedos, tórax…A través de interpretar música con el cuerpo podemos trabar la coordinación, precisión rítmica, la imaginación y la sensibilidad. Podemos obversar un ejemplo en el siguiente vídeo:

La voz. Este es seguramente el instrumento más importante por el simple hecho que todos nosotros podemos cantar. Por tanto, la voz puede ser nuestro punto de partida para trabajar la interpretación. Es importante resaltar que los docentes deben dar a los alumnos unas nociones básicas de técnica vocal.

La flauta: Se trata de un instrumento que resulta ideal para una actividad colectiva. La función de la flauta es puramente melódica ya que nos permite que un grupo de alumnos toquen la misma melodía. Además, podemos encontrar muchas partituras, recursos, play-backs, arreglos…en la red para este intrumento.