por NEGER EDEL ORE CAMARENA hace 2 años
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Estrategia orientada a brindar soporte para el uso y cuidado de las tabletas. Está a cargo de especialistas en educación como líderes tecnológicos y docentes responsables de las aulas de innovaciones pedagógicas organizados por la DITE a nivel de DRE y UGEL, quienes realizarán diferentes actividades en respuesta a las necesidades de los docentes.
Asistencia técnica a Directivos de II.EE y/o Directores de RER
Estrategia de soporte que tiene como propósito generar un entorno de aprendizaje para que directivos y/o directores de la I.E. compartan y analicen prácticas docentes vinculadas al uso y aprovechamiento de las herramientas y recursos digitales contenidos en las tabletas, busca fortalecer el liderazgo pedagógico y la toma de decisiones orientadas a la gestión de la I.E centrada en el logro de aprendizajes.
Estrategia formativa que permite el análisis y comprensión de marcos teóricos, curriculares y/o disciplinares, relacionados a las competencias priorizadas para orientar la práctica pedagógica del docente optimizando el uso y aprovechamiento de las herramientas digitales contenidas en las tabletas
Es una estrategia formativa que tiene el propósito fortalecer en los docentes las competencias profesionales priorizadas en el programa, a partir de espacios de reflexión crítica de la práctica pedagógica.
Asesoría Pedagógica semipresencial
La asesoría pedagógica semipresencial es aquella que reciben los docentes que pertenece a II.EE que no cuentan con conectividad, consiste en generar reflexión de manera individual o colectiva a partir de lo cual se establecen compromisos en relación con la mejora de la práctica pedagógica, en función de las competencias priorizadas.
Asesoría Pedagógica a distancia
Es aquella que reciben los docentes que pertenece a II.EE que cuentan con conectividad se desarrolla de forma virtual mediante videollamadas de 4 horas cronológicas al mes que pueden distribuirse en dos sesiones durante los 10 meses que dura el programa, teniendo en cuenta las características de la IE y según el modelo de servicio.
