ETAPA 3. RAZONAMIENTO DISCURSIVO.

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ETAPA 3. RAZONAMIENTO DISCURSIVO.

Inferencia: Deducir algo o sacarlo como conclusión de otra cosa.

Razonamiento deductivo: A partir de un enunciado general se hacen inferencias que nos llevan a una conclusión particular.

Razonamiento inductivo: Se observan características de casos y se llega a una generalización.

Asociaciones: Son inferencias que ocurren en el momento en que se está leyendo

Predicciones: Son inferencias que permiten anticiparnos a las consecuencias que se presentan en un discurso oral o escrito.

Explicaciones: Consisten en decir por qué ha ocurrido un suceso o una acción determinada.

Texto argumentativo: Es aquel en el que el autor expone razones o argumentos para apoyar o defender sus ideas u opiniones acerca de un tema.

Se utiliza la argumentación para defender el punto de vista.

Tipos de argumentos:

Analogía: Realizar una comparación y relacionarlo a otra situación.

Casualidad: Presentar razones causa-efecto.

Repetición: Presentar una misma idea en distintas formas para impactar.

Ejemplificación: Situaciones para demostrar lo que se pretende.

Proverbios y refranes: Fuerza expresiva y el valor con el que se aceptan.

De autoridad: Citas de especialistas.

Diversos textos argumentativos.

Monografías: Es un documento que trata un tema en particular porque está dedicado a utilizar diversas fuentes compiladas y procesadas por uno o por varios autores.

Reseña: Un escrito que tiene por objeto describir y valorar una obra reciente para darla a conocer.

Cometario: Es un discurso oral o escrito en el que se expresan opiniones, puntos de vistas, acerca de un determinado tema u obra, con un enfoque particular.

Ensayo: Es un texto que tiene como propósito despertar el interés sobre un tema. Es un texto subjetivo, expresa el punto de vista del autor, que mediante argumentos válidos desarrolla el tema crítica y responsablemente.

Razonamiento discursivo: Es la sucesión de palabras, frases o ideas mediante las cuales manifestamos lo que pensamos o sentimos, ya sea de manera oral o escrita.

Interpretar: Dar un significado propio, individual y única para construir un nuevo significado del texto.

Comprender: Capacidad para establecer relaciones entre el contenido del texto y los conocimientos previos.

Entender: Tener idea clara de las cosas, percibir el significado de algo.

Clasificación de argumentos:

Refutación: Habilidad para probar la invalidez de los argumentos de otro.

Analógicos: Consiste en trasladar propiedades de un objeto ya conocido, a otro que es semejante y que se intenta conocer.

Inductivos: Plantean conclusiones probables, a partir de la observación de un número de casos específicos.

Deductivos: Argumentos donde la conclusión se infiere necesariamente de las premisas.

Argumentación: Actividad social que se lleva a cabo por medio de géneros discursivos. Tienen una intención y unos actos verbales que pretenden convencer mediante pruebas mediante diferentes clases de argumentos.

Conclusión: Proposición que finaliza la argumentación.

Premisa: Afirmación que se da como cierta y que sirve de base de un razonamiento o una discusión.

Análisis de textos: Es una habilidad que permite descomponer un todo en sus partes de acuerdo con un propósito para conocer su composición.

Textos:

Razonamiento analógico: Se refiere al razonamiento basado en la existencia de atributos semejantes en seres o cosas diferentes

Por relación lógica (compete al uso del término y al papel que desempeña en un contexto determinado).

Por sinonimia (rasgos comunes entre significados).

Por antonimia (rasgos opuestos entre significados).

Resumen: Un texto que deriva de uno más extenso; debe ser breve, pero sin omitir detalles.

Síntesis: Es la composición de un todo por la reunión de sus partes, producir un texto a partir del texto original.

Se puntualiza lo esencial por medio de la paráfrasis.

Propósitos:

Discutir: Relacionar conceptos y juicios para evaluar su veracidad.

Estructurar: Determinar características más importantes de algo y cómo se conectan.

Relacionar: Establecer nexos y destacar funciones entre conceptos.

Definir: Reconocer las características esenciales.

Describir: Distinguen las características físicas de un objero