Formulación de proyectos de innovación pedagógicas

Ver más

MAPA CONCEPTUAL RESOLUCIÓN 1401

por Yurany Cruz

EDUCACIÓN PREESCOLAR Y SU ESTRUCTURA

por yuriela jimenez perez

Los mapas mentales y conceptuales: similitudes y diferencias

por Cristina Adam

ITS

por Cendy Lineth Cuero Panameño

Se parte de

Qué y cómo lo haremos

Determinar

Las responsabilidades

El cronograma

las actividades y metas

Qué queremos lograr

Definición de los resultados

El problema puede ser uno pero pueden haber varias causas.

pueden ser mas de uno

Definición del objetivo central

tomando en cuenta

Cómo

Se refiere a las estrategias que se van a utilizar.

Qué

Se refiere a la actitud que adoptan los participantes

Quienes

Se refiere a los participantes

identificación del problema

pasos

Análisis de las potencialidades

Determinar las causas

Agrupación y priorización del problema

Señalar los mas relevantes y agruparlos por categorías

Listado de situaciones problemáticas

Niveles según la FONDEP

Avanzado

Cuando creas una idea desde cero

Medio

Cuando tomas una ideas existente y la modificas.

Inicia

Cuando se implementa una idea ya creado tal y como esta.

Ámbitos a tomar en cuanta

El currículo

Evaluación

Actitudes/valores

Clima

Contenidos

Materiales

Metodologías

Capacidades/Habilidades

Áreas de gestión

Administrativa

Institucional

Pedagógica

Innovación

Que

sistematizados

innovación educativa

Busca

Mejorar la áreas de gestión en las instituciones educativas

conjunto de

estrategias

Procesos

Ideas o Propuestas

Formulación de proyectos de innovación pedagógicas

Como se elaboran??

innovación

Busca satisfacer

Problemas

Necesidades

implica

Creatividad

Que perdure a través del tiempo

Cambio y mejora

Algo nuevo y novedoso