Se parte de
Qué y cómo lo haremos
Determinar
Las responsabilidades
El cronograma
las actividades y metas
Qué queremos lograr
Definición de los resultados
El problema puede ser uno
pero pueden haber varias causas.
pueden ser mas de uno
Definición del objetivo central
tomando en cuenta
Cómo
Se refiere a las estrategias
que se van a utilizar.
Qué
Se refiere a la actitud
que adoptan los participantes
Quienes
Se refiere a
los participantes
identificación del problema
pasos
Análisis de las potencialidades
Determinar las causas
Agrupación y priorización del problema
Señalar los mas relevantes
y agruparlos por categorías
Listado de situaciones problemáticas
Niveles según
la FONDEP
Avanzado
Cuando creas una idea desde cero
Medio
Cuando tomas una ideas existente
y la modificas.
Inicia
Cuando se implementa una idea ya
creado tal y como esta.
Ámbitos a tomar en cuanta
El currículo
Evaluación
Actitudes/valores
Clima
Contenidos
Materiales
Metodologías
Capacidades/Habilidades
Áreas de gestión
Administrativa
Institucional
Pedagógica
Innovación
Que
sistematizados
innovación educativa
Busca
Mejorar la áreas de gestión
en las instituciones educativas
conjunto de
estrategias
Procesos
Ideas o Propuestas
Formulación de proyectos de innovación pedagógicas
Como se elaboran??
innovación
Busca satisfacer
Problemas
Necesidades
implica
Creatividad
Que perdure a través del tiempo
Cambio y mejora
Algo nuevo y novedoso
