Gestión de Aprendizaje

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Diferencia y Relación entre comunicación e información

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Gestión de Aprendizaje

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Se divide en 2

Trabajo Colaborativo en Redes

Herramietas Virtuales para el trabajo colaborativo.

Comunicar Debatir y Colaborar

Almacenar y Compartir Archivos

Entorno del Trabajo

Organiza el Trabajo

Estrategias de Trabajo Colaboativo en Redes

Subtopic

se divide en

Maejo de Habiliadades de Comunicacion

Responsabilidades individuales y compartidas

Relaciones Simetricas y Reciprocas

Relación de interdependencia de los grupos

Proyecto Personal de Aprendizaje

PASOS :

Metas Estratégicas

1° Bienestar Profesional 2° Bienestar Emocional 3° Bienestar Físico 4° Bienestar Social

Mi Misión Personal

Cumplir mis objetivos, respondiendo a las preguntas que me plantee en mi visión personal.

Mi Visión Personal

Preguntas para construir nuestra visión personal: - ¿Como seré dentro de 5 años? - ¿Donde viviré, como viviré? - ¿Que bienes poseeré? - ¿Cuales serán mis logros?

Diagnostico Personal

Recordare ¿Quien Soy? y ¿Como Soy?

Aquello que una persona se traza con el fin de conseguir uno o varios propósitos.

Entorno y red personal de aprendizaje (PLE) (PLN)

PLN

Personal Learning Network (Red personal de aprendizaje)

A. Herramientas de Software Social B. Mecanismos C. Actividades

PLE

Personal Learning Environment (Entorno personal de aprendizaje)

A. Adquirir B. Organizar, Reflexionar y Crear C. Compartir

ENTORNO DE APRENDIZAJE SOCIAL (SLE)

Hace referencia a la red social y al sistema en el que tiene lugar el aprendizaje

Lectores o agregadores RSS

Nos permiten suscribirnos a determinadas páginas web para mantenernos al día con sus actualizaciones

Podcasting

Que consiste en la distribución de archivosmultimedia (normalmente audio o vídeo, que puede incluir texto como subtítulos y notas) mediante un sistema de redifusión

Blogging

Dentro de lass herramientas de blogging por excelencia, existe WordPress (la más versátil)

Herramientas de comunicación

Podemos establecer una comunicacion a distancia destacando Skype

Compartir archivos

Podemos compartir diferentes tipos de archivos (texto, fotografías, multimedia, etc.) usando las siguientes herramientas: Youtube

Marcadores sociales

Para almacenar, clasificar y compartir enlaces

Etiquetado de contenido

Que soportan la mayoría de herramientas de la web 2.0, para realizar una búsqueda más efectiva de materiales

Redes sociales

Para establecer y construir relaciones virtuales, entre las que se destacan Facebook

Autoeficacia

inteligencias múltiples

Howard Gardner plantea la teoria que en realidad hay siete clases diferentes de inteligencia

es un modelo de concepción de la mente propuesto en 1983 por el psicólogo estadounidense Howard Gardner

Howard Gardner

Albert Bandura(1925)

Psicólogo ucraniano-canadiense introdujo este concepto

Albert Bandura

Habilidades de personas efectivas

No procrastinan

Resiliencia

Vocabulario adecuado

Relaciones interpersonales sanas

Buena imagen

Objetivos claros

Administración de tiempo

Autoestima sana

es la creencia de una persona en su capacidad de tener éxito en una situación particular

Estilos de aprendizaje

kold

Acomodador

Les gusta arriesgarse

Les gusta la variedad y disfrutan en situaciones de flexibilidad.

Se adaptan fácilmente al cambio

Aprenden por ensayo y error, así como por autodescubrimiento

Divergente

Se interesan en la persona y su cultura

Funcionan mediante la interacción social

Aprenden escuchando y compartiendo ideas

Necesitan involucrarse emocionalmente en las actividades

Asimilador

Critican la información que encuentran y son recolectores de datos.

Perciben la información o experiencia de una manera abstracta

Necesitan saber siempre qué es lo piensan los expertos ante una determinada situación

Es muy pensador ordena y planifica

Convergente

Necesitan ver las experiencias.

Aprenden por prueba de la teoría.

Necesitan saber cómo funcionan las cosas.

Es hábil en la toma de decisiones

Vak

kinestésico

Pueden recordar mejor lo que hacen en lugar de lo que ven o escuchan.

Poseen la manera menos eficiente para almacenar información  académica y  la mejor para  almacenar información que tenga que ver con lo  deportivo y artístico

Las actividades físicas, el dibujo y la pintura, los experimentos de laboratorio, los juegos de rol, mejoran su aprendizaje

Su aprendizaje es más lento, y se desempeñan mejor en tareas de tiempo limitado y con descansos frecuentes

aprenden preferentemente al interinar físicamente

auditiva

Características

Recuerdan mejor lo que escuchan que lo que leen

Su manera de almacenar información es transfiriendo lo auditivo a un medio visual

las discusiones la lectura en voz alta mejora su aprendizaje

Tiene gran capacidad de aprender idiomas y/o música

Se adaptan con mayor facilidad al formato de clase expositiva

Piensa y recuerda de manera secuencial y ordenada, prefiere los contenidos orales

aprende preferentemente escuchando el material educativo.

visual

características

Vídeos, películas o programas de computación también mejoran este aprendizaje. Se recuerda mejor lo leído que lo escuchado.

Las representaciones visuales del material, como gráficos, cuadros, láminas, carteles y diagramas mejoran este tipo de aprendizaje

La costumbre de visualizar ayuda a establecer relaciones entre distintas ideas y conceptos, por lo cual desarrollan una mayor capacidad de abstracción.

es capaz de traer a la mente mucha información a la vez, por ello tienen más facilidad para absorber grandes cantidades de información con rapidez

Se aprende preferentemente a través del contacto visual