Bibliografía: Instituto de Tecnologías Educativas (2010) Habilidades y Competencias del Siglo XXI para los Aprendices del Nuevo Milenioen los Países de la OCDE.Gobierno de España. Tomado el 18 de Febrero de 2018 de http://campusvirtual.uned.ac.cr/lms/pluginfile.php/316686/mod_resource/content/1/Habilidades_y_competencias_siglo21_OCDE.pdf
Competencia:es la capacidad de aplicar los resultados del aprendizaje en un
determinado contexto.(ITE,2010,PG 6)
Marco para las competencias y habilidades del siglo XXI
Impacto ético-social
La globalización, la multiculturalidad y el auge de las TIC traen consigo desafíos
éticos.(ITE,2010,PG 9)
Impacto social
Conduce al desarrollo de una conciencia sobre los retos de la
nueva era digital.(OCDE,2010,PG 9)
Responsabilidad social
Implica que las acciones de los individuos puedan
tener impacto sobre la sociedad en su conjunto, en un sentido positivo.(ITE,2010,PG 9)
comunicación
Sugiere que las aplicaciones TIC fortalecen y
aumentan las posibilidades de comunicación.(ITE,2010,PG 8)
La comunicación efectiva
Compartir y transmitir los resultados de la
información es muy importante para el impacto del trabajo en sí.(ITE,2010,PG 9)
Colaboración e interacción virtual
Son herramientas para el trabajo colaborativo entre iguales
dentro y fuera de la escuela.(ITE,2010,PG 8)
información
La explosión informativa desencadenada por las TIC requiere nuevas habilidades de
acceso, evaluación y organización de la información en entornos digitales.(ITE,2010,PG 7)
Habilidad: Es
la capacidad de realizar tareas y solucionar problemas.(ITE,2010,PG 6)
Sandra Sanchez Sandi. Curso: " Indagación, Tecnología y Pensamiento Crítico". Primer cuatrimestre 2018.
Habilidades del siglo XXI
Un concepto de alfabetización innovador relacionado con la capacidad de los
estudiantes para aplicar su conocimiento y habilidades en áreas
disciplinarias claves. (ITE,2010,PG 3)
