Habilidades del siglo XXI. Sandra Sanchez Sandi.

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LA ACCIÓN DE TUTELA

Ved andres suarez

Habilidades comunicativas básicas

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Elementos básicos de la ortografía y la gramática

Ved Aaron Arcia

Integración TIC-TAC-TEP

Ved Universidad Santo Tomas

Bibliografía: Instituto de Tecnologías Educativas (2010) Habilidades y Competencias del Siglo XXI para los Aprendices del Nuevo Milenioen los Países de la OCDE.Gobierno de España. Tomado el 18 de Febrero de 2018 de http://campusvirtual.uned.ac.cr/lms/pluginfile.php/316686/mod_resource/content/1/Habilidades_y_competencias_siglo21_OCDE.pdf

Competencia:es la capacidad de aplicar los resultados del aprendizaje en un determinado contexto.(ITE,2010,PG 6)

Marco para las competencias y habilidades del siglo XXI

Impacto ético-social

La globalización, la multiculturalidad y el auge de las TIC traen consigo desafíos éticos.(ITE,2010,PG 9)

Impacto social

Conduce al desarrollo de una conciencia sobre los retos de la nueva era digital.(OCDE,2010,PG 9)

Responsabilidad social

Implica que las acciones de los individuos puedan tener impacto sobre la sociedad en su conjunto, en un sentido positivo.(ITE,2010,PG 9)

comunicación

Sugiere que las aplicaciones TIC fortalecen y aumentan las posibilidades de comunicación.(ITE,2010,PG 8)

La comunicación efectiva

Compartir y transmitir los resultados de la información es muy importante para el impacto del trabajo en sí.(ITE,2010,PG 9)

Colaboración e interacción virtual

Son herramientas para el trabajo colaborativo entre iguales dentro y fuera de la escuela.(ITE,2010,PG 8)

información

La explosión informativa desencadenada por las TIC requiere nuevas habilidades de acceso, evaluación y organización de la información en entornos digitales.(ITE,2010,PG 7)

Habilidad: Es la capacidad de realizar tareas y solucionar problemas.(ITE,2010,PG 6)

Sandra Sanchez Sandi. Curso: " Indagación, Tecnología y Pensamiento Crítico". Primer cuatrimestre 2018.

Habilidades del siglo XXI

Un concepto de alfabetización innovador relacionado con la capacidad de los estudiantes para aplicar su conocimiento y habilidades en áreas disciplinarias claves. (ITE,2010,PG 3)