INICIOS DEL TRABAJO SOCIAL EN AMERICA LATINA
NATALIO
KISNERMAN
2005
1. Antecedentes históricos, reconceptualización
2. Metodología y método
3. Asistencia Social, Servicio Social, Trabajo Social
4. Paradigma, modelo
5. Positivismo, psicoanálisis, neopositivismo, dialéctica, aproximación al construccionismo
6. Lo social, representaciones sociales y cuestión social
7. Objeto y objetivos de intervención
8. Acciones del trabajador social
CRISTINA DE
ROBERTIS
2003
1. La deontología ó ética del trabajo Social
2. Significación de la persona
3. Metodología y métodos
4. La demanda en Trabajo Social
5. Relación de ayuda
6. El contrato como técnica de Trabajo Social
MARILDA IAMAMOTO
2003
1. Trabajo y Servicio Social
2. Cuestión social y Servicio Social
3. Caminos ético-políticos del trabajo profesional
4. Demanda profesional
5. Formación
OLGA LUCIA VÉLEZ
RESTREPO
2003
1. Fundamentación teórica
2. Crisis paradigmática
3. Cuestión metodológica
4. Método (fases o momentos: estudio, diagnóstico, planificación, ejecución, evaluación,
sistematización)
5. Tipos de actuación (prestacional, promocional, preventivo, educativo), niveles de
actuación (directo e indirecto) y modelos de actuación (tradicionales, críticos,
contemporáneos, convergencia)
6. Caja de herramientas
7. La investigación en Trabajo Social.
MARGARITA ROZAS
PAGAZA
2002
1. Bienestar social, vida cotidiana, cuestión social
2. Objeto de intervención (concepto de intervención y características de una propuesta de
intervención)
3. Proceso metodológico de la intervención profesional (inserción, diagnóstico y
planificación)
4. Investigación
MARÍA DAL PRA
POLTICELLI
1998
1. Modelos teóricos de T.S: clásicos (problem-solving, psico-social, funcional, centrado en
la tarea, existencial, modificación del pensamiento) y recientes (unitario e integrado)
2. Principios y valores del Trabajo Social
3. Teorías de las ciencias sociales (generales y aplicadas)
4. Teorizaciones de la praxis a través del uso del proceso metodológico unitario o particular
5. Operatividad: proceso metodológico, cursos de acción, instrumentos, técnicas
CARLOS MONTAÑO
1998
1. Génesis del Servicio Social
2. Legitimación social y funcional
3. Políticas sociales
4. Cuestión social 5. La subalteridad
6. La “especificidad” en el Servicio Social (imposibilidad de un método único)
7. Nuevas demandas sociales
EZEQUIEL ANDEREGG
1996
1. Áreas, campos y sectores de actuación
2. Funciones y tareas de los-as trabajadores-as sociales
3. Antecedentes históricos del Trabajo Social
4. Metodología, métodos y técnicas
5. T.S. como tecnología social
6. T.S, Servicio Social, Asistencia Social
7. Política social, bienestar social y calidad de vida
8. Teoría y práctica del T.S. (modelos, paradigmas, marco ideológico político)
9. Perfil e identidad profesional, rol y especificidad profesional
10.Cualidades y condiciones de loas-as trabajadores-as sociales
MALCOLM PAYNE
1995
1.Teorías del Trabajo Social
2. Asistente social, cliente social, contexto del T.S.
3. Debate positivista (teorías no rigurosas), eclecticismo (combinación de teorías) y
pragmatismo (teorías ajenas a T.S. sin utilidad)
4. Modelos (psicoanálisis, intervención en crisis y centrado en la tarea, conductista,
sistemas y ecológicos, socio-psicológicos y de comunicación, humanistas y existenciales,
cognitivos, radicales y marxistas, potenciación y defensa)
5. Evaluación de las teorías del T.S.
SUSANA GARCÍA
SALORD
1991
1. Trabajo Social un campo profesional
2. Elementos de la especificidad (objeto, sujetos, objetivos, procedimientos metodológicos)
3. Áreas de intervención
4. Demandas profesionales
5. Definición epistemológica del Trabajo Social
6. Métodos o estrategias teórico-metodológicas (niveles de atención: individual, grupal
comunitario; etapas: investigación, diagnostico, planificación, ejecución, evaluación.)
7. Modelo de intervención (Nivel teórico-conceptual, histórico-político e instrumentaloperativo)
8. Investigación
9. Curriculum
ETAPA POS-RECONCEPTUALIZACION(AÑOS 90)
Posibilita que el
sujeto construya
su propia
realidad con
base en
creencias
individuales y
colectivas
Redefinicion
Construccioy reconstruccion de ambientes
Interacciones humanas
Interaciones Humanas
Atiende
problemática
de la mujer
y la infancia
en áreas de
la salud,
educación y
capacitación
Grupo Individuo
Individuo Grupo
ENFOQUES
Constructivismo
Desarrollo Humano
Familiar
Terapia
Pedagogia
Desarrollo a escala huamano
Cibernetica de Segundo Orden
DesarrolloHumano
Permite que
el sujeto construya su
propia realidad con
mitos, creencias y
realidades individuales
y colectivas
Da gran impo
ETAPA POS-RECONCEPTUALIZACION (AÑOS 80)
Transformar
entornos
sociales de los
sujetos,
estudiándolos e
interpretándolos.
P.CLAVE
Hologramatico
Recursividad
Dialogo
Autonomia de sitemas
Auto-referencia
Auto-organizacion
Interaccion
Sistema
Totalidad
Complejidad
Significados
Creencias culturales
Auto concepto
Problemas humanos
Complejos
Narrativas
Disociacion entre individuo, familia, sociedad
Interpretatismo
Individuo familia comunidad
Actores Sociales
Sistemacio
Construccionalismo Social
TEORIAS
Teorias de la informacion y organizacion
Tecnicas Narrativas
Cibernetica de primer y segundo orden
Relaciones de construccion
Teorias de sitemas
Redes de interaccion
Actor transformador
transformado en la
interacción. Interpreta
redes familiares,
escolares, laborales o
amistosas en
escenarios de cada
individuo.
Orígenes en la
pedagogía y terapia
familiar. Permite que
el sujeto construya su
propia realidad con
mitos, creencias y
realidades individuales
y colectivas
ETAPA RECONCCEPTUALIZACION (AÑOS 60-70)
Promueve que
ser humano sea
auto gestor de
su vida según
sus necesidades
e intereses.
Inducir al cambio social
P.CLAVES
Productivo y bien
Clase social
Tecnocracia
Progreso tecnologico
Productivo y bien remunerado
Clase Social
Empleo
Equidad
Ser humano
Concientizacion
Comunidad d Grupo
CLASES
SOCIALES
Desarrollismo
Dialectico
Teorias Progresistas
Teorías
críticas
Analiza y examina
situaciones en
términos de transición
de una sociedad
tradicional a una
moderna
Énfasis en la
estructura económica,
el poder y
organización de las
.clases sociales.
Cambio estructural
ETAPA PRESIONAL (AÑOS40-50)
INTERVENCION
Nuevas
alternativas
ausentes en la
sociedad
capitalista
constituyen
motor de cambio
en procesos
sociales
P. CLAVES
Fuerza creativa del hombre
Crecimiento Humano
Naturaleza
Participacion
Accesibilidad
Poder
Dominacion
PROBLEMA
Insuficiente
participación
social de
sectores
dominados,
no actúan
como agente
de cambio.
Sujetos
Servicios sociales
Clase Trabajadora
Clases Dominantes
Estado
Funcionalista
Seguridad Social
Politica Social
Binestar Social
Busca readecuar
orden en sentido
funcional, que da
estabilidad y cohesión
a la distribución y
orden de funciones,
admite un rol.
ETAPA PRE-PROFESIONAL( AÑOS
20 – 30)
20 – 30INTERVENCION
Organizar acción
social.
Establecer
programas,
sostenidos por
impuestos y
donativos
Estudiar
situación de los
pobres
P.Claves
Ayuda
PROBLEMAS
Mendicidad
Pobreza
Éxodo Rural
Guerras
Explotacion
SUJETOS
INDIVIDUO
ENFOQUE
Asistencial
TEORIA
Amor
Caridad
Asistencia
Beneficencia
Filantropía
Concepción
filantrópica y benéfica
del amor y la caridad
Ayuda a los más
necesitados, con
dinero, alojamiento y vestimenta
