La investigación científica como medio para adquirir conocimiento significativo

Ver más

Relación-Hombre-Conocimiento-Realidad

por Luis David Almanza Betancourt

JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA: ¿ Por qué y para qué la Didáctica?

por Lorena Maldonado

ESCUELA DE FRANKFURT

por yulieth velasquez

ESCUELAS GEOPOLITICAS

por emilia moreno

competencias investigativas

sociocultural –externo-

cognitivo –interno-

La investigación científica como medio para adquirir conocimiento significativo

conocimiento, enseñanza, innovación, aprendizaje

Praxis científica y racionalidad

progreso y avance

crisis y contradicciones

posturas relativistas

teleológico de la ciencia

axiológico

metodológico,

pluralismo epistémico,

ciencia y tecnología

moral

político

social,

técnico,

tecnológico,

científico,

cognoscitivo,

El conocimiento de la ciencia y la práctica científica

La escolarización

tipos de aprendizaje

proposicional

significado de las ideas expresadas

de conceptos

abstracciones de atributos

representacional

propuesta curricular

el micro

símbolos –palabras

el meso

el macro

Introducción

que hace?

cómo llegar, dónde queremos llegar

lo que tiene sentido de lo que no tiene sentido

experimenta; descubre; mide y observa

que es?

fundamentos o los principios de la experiencia,

hechos científicos que deben ser claros y sencillos