LEY 30 DE 19992 "Por la cual se organiza el servicio público de la educación superior".
DISPOSICIONES ESPECIALES Y TRANSITORIAS ART 120 A 144
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Conclusion
la Universidad Nacional de Colombia, continuarán vigentes sus actuales normas estatutarias.
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Hasta tanto el Gobierno Nacional reglamente el Consejo Nacional de Educación Superior (CESU), y reestructure el Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior, Icfes
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Dada en Santafé de Bogotá, D.C., a los 28 días del mes de diciembre de 1992.
EL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA,
CESAR GAVIRIA TRUJILLO.
EL MINISTRO DE EDUCACIÓN NACIONAL,
CARLOS HOLMES TRUJILLO GARCÍA.
Los derechos pecuniarios que por razones académicas pueden exigir las instituciones de educación superior son los siguientes:
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Derechos de expedición de certificados y constancias.
Derechos por realización de exámenes de habilitación, supletorios y preparatorios
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Derechos de matrícula
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Derechos de inscripción
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La extensión comprende los programas de educación permanente, cursos, seminarios y demás programas destinados a la difusión de los conocimientos, al intercambio de experiencias
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El Consejo Nacional de Educación Superior, CESU, colaborará con el Estado en su función de promover y orientar el desarrollo científico y tecnológico, de acuerdo con lo establecido por la Ley 29 de 1990.
Reglamentado parcialmente por el Decreto Nacional 3210 de 2008. La Financiera de Desarrollo Territorial S.A., Findeter, a través de la banca comercial y del Banco Central Hipotecario
. La formación ética profesional debe ser elemento fundamental obligatorio de todos los programas de formación en las instituciones de educación superior.
REGIMEN REGIMEN ESTUDIANTIL ART 109 A 119
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El Gobierno Nacional establecerá en las instituciones financieras oficiales líneas de crédito destinadas a estudiantes de educación superior.
Los recursos que por cualquier concepto reciban las distintas entidades del Estado para ser utilizados como becas, subsidios o créditos educativos, deberán ser trasladados al Instituto Colombiano de Crédito Educativo y Estudios Técnicos en el Exterior, Icetex.
Distribución adecuada para todas las áreas del conocimiento.
Escasez de recursos económicos del estudiante debidamente comprobados
Nivel académico debidamente certificado por la institución educativa respectiva
. Cada institución de educación superior destinará por lo menos el dos por ciento (2%) de su presupuesto de funcionamiento para atender adecuadamente su propio bienestar universitario.
Las instituciones de educación con el propósito de facilitar el desarrollo de estas actividades en forma permanente.
Las instituciones de educación superior deben adelantar programas de bienestar entendidos como el conjunto de actividades que se orientan al desarrollo físico, sicoafectivo, espiritual
Las instituciones de educación superior garantizarán campos
Excelencia académica
Fondos Educativos en el respectivo nivel territorial adjudicarán los créditos y becas teniendo en cuenta entre otros los siguientes parámetros.
El Instituto Colombiano de Crédito Educativo y Estudios Técnicos en el Exterior, Icetex, a través de un fondo creado con recursos del presupuesto nacional.
Las instituciones de educación superior tendrán la obligación de proporcionar a los estudiantes servicios adecuados y actualizados de bibliotecas.
Líneas de crédito internacional con el aval de la Nación
Recursos del ahorro educativo
Aportes del presupuesto nacional
Rentas propias del Instituto Colombiano de Crédito Educativo y Estudios Técnicos en el Exterior, Icetex
DEL INSTITUTO COLOMBIANO DE CRÉDITO EDUCATIVO Y ESTUDIOS TÉCNICOS EN EL EXTERIOR, ICETEX
EDUCACION SUPERIOR DE CARACTER PRIVADO Y DE ECONOMIA SOLIDARIA ART 96 A 106
Las personas que ocasionen la cancelación de la personería jurídica de una institución de educación superior serán responsables legalmente, previo el cumplimiento del debido proceso.
Cuando se entre en imposibilidad definitiva de cumplir el objeto para el cual fue creada.
Cuando ocurra alguno de los hechos previstos en los estatutos para su disolución
Cuando se cancele su personería jurídica
Las instituciones privadas de educación superior se disolverán en los siguientes casos:
Las instituciones privadas de educación superior deben ser personas jurídicas de utilidad común.
El régimen de participación democrática de la comunidad educativa
El régimen del personal docente
El estudio de factibilidad socio-económica
Los estatutos de la institución
. Acta de constitución y hojas de vida de sus fundadores
A la solicitud de reconocimiento de personería jurídica, deberán acompañarse los siguientes documentos:
REGIMEN ESPECIAL DE LAS UNIVERSIDADES DEL ESTADO Y DEMAS INSTITUCIONES ART 57 A 95
deberán organizarse como establecimientos públicos del orden nacional, departamental, distrital o municipal.
Los sistemas efectuarán el aporte de solidaridad de que trata el artículo 204 de la Ley 100 de 1993.
beneficios. Se tendrán en cuenta los contenidos esenciales previstos
Los profesores podrán ser de dedicación exclusiva, de tiempo completo, de medio tiempo y de cátedra.
Los integrantes de los consejos superiores estarán sujetos a los impedimentos, inhabilidades e incompatibilidades establecidas por la ley y los estatutos.
régimen especial y vinculados al Ministerio de Educación Nacional en lo que se refiere a las políticas y la planeación del sector educativo.
Únicamente podrá tener como afiliados a los miembros del personal académico, a los empleados y trabajadores, y a los pensionados y jubilados
En las universidades distritales y municipales tendrán asiento en el consejo superior los respectivos alcaldes quienes ejercerán la presidencia y no el gobernador.
El Ministro de Educación Nacional o su delegado, quien lo presidirá en el caso de las instituciones de orden nacional
Profesor titular
Profesor asociado
Profesor asistente
Profesor auxiliar
. El escalafón del profesor universitario comprenderá las siguientes categorías:
El sistema se administrará por la propia Universidad que lo organice y se financiará con las cotizaciones
Será organizado por la Universidad como una dependencia especializada de la misma, con la estructura de dirección y funcionamiento que igualmente se establezca para el efecto.
educación superior se organizarán de tal forma que en sus órganos de dirección estén representados el Estado y la comunidad académica de la universidad.
La dirección de las demás instituciones estatales u oficiales de educación superior que no tengan el carácter de universidad, corresponde al rector, al consejo directivo y al consejo académico
DEL CONSEJO NACIONAL DE EDUCACION SUPERIOR Y DEL INSTITUTO COLOMBIANO PARA EL FOMENTO DE LA EDUCACION ART 34 A 56
El director del Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior, Icfes, con voz pero sin voto.
Un estudiante de los últimos años de universidad
Un profesor universitario
Dos representantes del sector productivo
Un rector de una institución universitaria o escuela tecnológica
Dos rectores de universidades privadas
Un rector de la universidad estatal u oficial
Son funciones del Consejo Nacional de Educación Superior, CESU, proponer al Gobierno Nacional.
Las funciones que considere pertinentes en desarrollo de la presente ley
La creación de las instituciones de educación superior.
la Ley 1324 de 2009, transformó el Instituto Colombiano de Fomento a la Educación Superior, ICFES, y dispuso que el Gobierno podrá modificar el nombre de la entidad, pudiendo utilizar la denominación "ICFES", para efectos tales como otorgar sellos de calidad o distinguir los exámenes que se realicen bajo su responsabilidad.
El Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior, Icfes, es un establecimiento público del orden nacional, adscrito al Ministerio de Educación Nacional.
Las funciones del Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior, Icfes, son:
Realizar los exámenes de estado de conformidad con la presente ley.
Homologar y convalidar títulos de estudios cursados en el exterior
Promover el desarrollo de la investigación en las instituciones de educación superior
Fomentar la preparación de docentes, investigadores, directivos y administradores de la educación superior
Estimular la cooperación entre las instituciones de educación superior y de éstas con la comunidad internacional
Realizar los estudios de base de la educación superior
Establecer las pautas sobre la nomenclatura de títulos.
Organizar el sistema nacional de información.
Organizar el sistema de acreditación
El rector de la Universidad Nacional de Colombia
El jefe del Departamento Nacional de Planeación
El Ministro de Educación Nacional
el Consejo Nacional de Educación Superior, CESU, de carácter permanente, como organismo del Gobierno Nacional vinculado al Ministerio de Educación Nacional
FUNDAMENTOS DE LA EDUCACION SUPERIOR ART 1 A 33
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la educación superior se desarrollará en un marco de libertades de enseñanza, de aprendizaje, de investigación y de cátedra.
Las instituciones de educación superior podrán adelantar programas en la metodología de educación abierta y a distancia, de conformidad con la presente ley.
Ser factor de desarrollo científico, cultural, económico, político y ético a nivel nacional y regional
garantiza la autonomía universitaria, y vela por la calidad del servicio educativo.
Los programas de maestría, doctorado y post-doctorado tienen a la investigación como fundamento y ámbito necesarios de su actividad.
hace referencia a los resultados académicos, a los medios y procesos empleados, a la infraestructura institucional.
servicio público cultural, inherente a la finalidad social del Estado.
Los programas de pregrado preparan para el desempeño de ocupaciones, para el ejercicio de una profesión o disciplina determinada, de naturaleza tecnológica o científica.
Trabajar por la creación, el desarrollo y la transmisión del conocimiento en todas sus formas y expresiones.
La Educación Superior es un proceso permanente que posibilita el desarrollo de las potencialidades del ser humano de una manera integral.
objetivo
Los campos de acción de la educación superior son: el de la técnica, el de la ciencia, el de la tecnología, el de las humanidades, el del arte y el de la filosofía.
Profundizar en la formación integral de los colombianos, dentro de las modalidades y calidades de la educación superior
