MAPA MENTAL INFANCIA

TEORÍAS DE LA PSICOMOTRICIDAD

por ely rojas solis

NIF C-8

por carlos sanchez

SIGMUND FREUD 1856- 1939

por Jazmiin Gamboa

Las relaciones sociales

por David Dueñas Gonzalez

TRASTORNOS DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA

TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO se caracterizan por déficit graves y alteraciones generalizadas en múltiples áreas del desarrollo. Se incluyen alteraciones de la interacción social, anomalías de la comunicación y la presencia de comportamientos, intereses y actividades estereotipados

problemas para usar yentender el lenguaje

dificultad para relacionarse con las personas

juegos pocos usuales con los juguetes

dificultad con los cambios de rutins

no tienen causa unica

factores geneticos y neurobiologicos

hipoxia,bajo peso al nacer

infecciones viricas

desordenes ambientalesmala dieta

TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCION Y COMPORTAMIENTO PERTUBADOR se caracteriza por síntomas manifiestos de desatención y/o de impulsividad-hiperactividad

Subtema

impulsividad

destencion

hiperactividad

origen biologico

RETRASO MENTAL se caracteriza por una capacidad intelectual significativamente por debajo del promedio (un CI de aproximadamente 70 o inferior), con una edad de inicio anterior a los 18 años y déficit o insuficiencias concurrentes en la actividad adaptativa

pensamiento

lenguaje

calidad de la memoria

percepcion

conocimiento adecuados para su edad

retraso en habilidades motoras

dificultad para los aprendizajes academicos

educativos

conductuales

sociales

biomedicos

perinatales

TRASTORNOS DE LA COMUNICACION se caracterizan por deficiencias del habla o el lenguaje

Se pueden presentar trastorno físicos

los niños pequeños no hablan del todo

dificultad para comprender instrucciones

dificultad para formular palabras

exposicion a toxinas

problemas biologicos como anormalidades del cerebro

TRASTORNO DE LA HABILIDADES MOTORAS caracterizado por una coordinación motora que se sitúa sustacialmente por debajo de lo esperado dadas la edad cronológica del sujeto y la medición de la inteligencia

frustracion

pasividad

baja autoestima

problemas de la coordinación motora fina y gruesa

problemass de la deglucion y de succion

torpeza

retraso en el desarrollo de gatear, caminar, sentarse

no se conocen

TRASTORNO DEL APRENDIZAJE se caracterizan por un rendimiento académico sustancialmente por debajo de lo esperado dadas la edad cronológica del sujeto, la medición de su inteligencia y una enseñanza apropiada a su edad

Los trastornos de la infancia y adolescencia abarcan diversas condiciones que afectan el desarrollo y la salud mental de los niños. Los trastornos de la comunicación incluyen deficiencias en el habla y el lenguaje, que pueden ser causadas por anormalidades cerebrales o exposición a toxinas.