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COMUNICAÇÃO ORAL E ESCRITA (PARTE 1 E 2)

por Camilla Correia Freitas

TAY

por Nathalia Bastos

transtorno do espectro Autista (TEA)

por mila hugen

PNL

por Rafael Brandão

EU Kids Online

Metodologia

Classificando oportunidades e riscos no uso da internet por crianças

Papel das crianças na comunicação virtual

Riscos e oportunidades do uso da internet

Resultados

Correlação positiva

Riscos

Usabilidade

Baixo estatuto social

Mais risco online

ordenação de riscos online

encontro real

contacto na internet

Uso da intermet

continua aumentar

Recomendações

Aumento

Grau

Sofisticação

Utilização

Combinar

Acessos

Literacia digital

Equilibrar

Protecção

Capacitação

Cultura de pares

excessiva

cobertura mediática

Forte serviço público/privado

Conteúdos audiovisuais

Conhecimento Língua Inglesa

Políticas E-exclusão

Acesso à internet

Introdução

Como?

Grelha analítica

análise nacional

análise indivídual

macros sociais

Focados nas criânças

Para?

Tirar conclusões

Identificar

Onde?

Equipas de investigação

Suécia

República Checa

Reino Unido

Portugal

Polónia

Noruega

Itália

Islândia

Irlanda

Holanda

Grécia

França

Estónia

Eslovénia

Dinamarca

Chipre

Bulgária

Bélgica

Áustria

Alemanha

Porque?

Preocupação com a vulnerabilidade da internet nas crianças

Base do trabalho

População - Alvo

390 estudos

Objectivos

Desenvolver

recomendações

seguridade da internet

Comparar

resultados

Toda a Europa

Analisar

contextos

Identificar e avaliar

usabilidade da internet