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Categorías: Todo - autoridade - motivação - desenvolvimento - empatia

por Kennya Costa hace 4 años

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NÃO DIDÁTICO/DIDÁTICO

Perfil do Professor inclusivo (Projeto de formação de professores para a inclusão TE4I - Agencia Europeia para o desenvolvimento da Educação Especial, 2012)

por Jesus Jesus

CRESCIMENTO x DESENVOLVIMENTO INFANTIL

por Giseli Cristina Gomes de Oliveira

PSIQUE

por Miriam Porto

TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS DE EAN

por antonio filho rodrigues

NÃO DIDÁTICO/DIDÁTICO

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CRESCIMENTO x DESENVOLVIMENTO INFANTIL

PSIQUE

TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS DE EAN

NÃO DIDÁTICO/DIDÁTICO

Não procura se atualizar

Quer ser autoridade

Não incentiva o aluno a participar da aula

Não se aprofunda

Falta de empatia

Não transmite confiança aos alunos

Desmotivação

Mudança de ensino

Desenvolvimento Pratico

Aluno centralizado

Desenvolvimento do Professor

Pedagogia renovada

Professor centralizado

Função na Educação

Motivação dos alunos

Mindomo

Más información

Preguntas Frecuentes

NÃO DIDÁTICO/DIDÁTICO

Perfil do Professor inclusivo (Projeto de formação de professores para a inclusão TE4I - Agencia Europeia para o desenvolvimento da Educação Especial, 2012)

CRESCIMENTO x DESENVOLVIMENTO INFANTIL

PSIQUE

TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS DE EAN

NÃO DIDÁTICO/DIDÁTICO

Não procura se atualizar

Quer ser autoridade

Não incentiva o aluno a participar da aula

Não se aprofunda

Falta de empatia

Não transmite confiança aos alunos

Desmotivação

Mudança de ensino

Desenvolvimento Pratico

Aluno centralizado

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Pedagogia renovada

Professor centralizado

Função na Educação

Motivação dos alunos

Difunde Mindomo

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