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por Mendiola Bernal Mendiola Bernal hace 3 años

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Organigrama arbol

La investigación cualitativa se caracteriza por producir datos descriptivos a partir de las palabras y conductas de las personas, capturando su contexto de manera holística. Este enfoque estudia a los individuos en relación a su pasado y situaciones presentes, empleando métodos humanistas que permiten adentrarse en sus perspectivas, creencias y conceptos personales.

Organigrama arbol

Enfoques de la investigación

Mixto

Objetivos

Marco Teórico.

Metodología.

Resultados y discusión.

Metodología cualitativa.

Análisis descriptivos.

Conclusiones.

Referencias Bibliográficas.

Metodología cuantitativa.

Capacidad de obtener información de la que se tiene poco conocimiento.

La diversidad de resultados metodológicos minimiza el margen de error, contrarrestando las respuesta obtenidas en el método cualitativo y el cuantitativo.

Instrumentos mixtos (encuestas y entrevistas) que permiten al investigador combinar preguntas para que los resultados produzcan respuestas mucho más eficientes.

Con la combinación de ambos métodos, la investigación (desarrollo) puede ser un poco complicada, es por ello que se realiza en equipo.

Requiere más recursos humanos y físicos.

Se requiere más tiempo para su elaboración.

La detección de errores resulta más difícil al incluir dos sistemas diferentes.

Es un proceso que recolecta, analiza y vincula datos cuantitativos y cualitativos en una misma investigación.

Cualitativo

1) Es holístico. Se mira con una visión amplia, y se comienza una búsqueda por comprender lo complejo.

2) Se centra en las relaciones dentro de un sistema y cultura.

3) Hace referencia a lo personal, cara a cara e inmediato.

4) El diseño cualitativo se interesa por la comprensión de un escenario social concreto, no necesariamente en hacer predicciones sobre el mismo.

5) Exige que el investigador permanezca en el lugar de estudio durante un largo tiempo.

6) Exige tanto tiempo para el análisis como para la estancia en el campo.

7) Supone que el investigador desarrolle un modo de lo que ocurre en el escenario social.

8) Requiere que el investigador se constituya en el instrumento de investigación. El investigador debe tener la habilidad suficiente para observar y agudizar su capacidad de observación y entrevista cara a cara.

9) Incorpora el consentimiento informado y la responsabilidad ética.

10) Describe las posibles desviaciones propias del investigador y sus preferencias ideológicas.pic

11) Requiere el análisis conjunto de los datos.

La investigación cualitativa es un arte

Se siguen lineamientos orientadores, pero no reglas, los métodos están al servicio del investigador; el investigador no está supeditado a un procedimiento o técnica.

Todos los contextos y personas son potenciales ámbitos de estudio

En cada escenario o a través de cada informante se puede estudiar de mejor modo algún aspecto.

Los estudios cualitativos dan énfasis a la validez de la investigación

Aseguran un estrecho ajuste entre los datos y lo que realmente la gente hace y dice, además de subrayar la validez.

Los métodos cualitativos son humanistas

Permite conocer el aspecto personal, la vida interior, las perspectivas, creencias, conceptos, etcétera.

Todas las perspectivas son valiosas

Se busca una comprensión detallada de las perspectivas de otras personas.

El investigador cualitativo suspende o aparta sus propias creencias, perspectivas y predisposiciones

Nada se ha de dar por sobrentendido.

El investigador cualitativo trata de comprender a las personas dentro del marco de referencia de ellas mismas

Busca aprehender el proceso interpretativo permaneciendo distanciado, como un observador.

Es sensible a los efectos que el investigador causa a las personas que son el objeto de su estudio

En la observación tratan de no interferir en la estructura; en las entrevistas en profundidad y siguen el modelo de una conversación normal.

Entiende el contexto y a las personas bajo una perspectiva holística

Estudia a las personas en el contexto de su pasado y en las situaciones en las que se hallan.

La investigación cualitativa es inductiva

Se sigue un diseño de investigación flexible y se comienza un estudio con interrogantes vagamente formuladas.

Puede definirse como la investigación que produce datos descriptivos: las propias palabras de las personas, habladas o escritas, y la conducta observable.

Cuantitativo

Diseño de investigación recomendado
Recolección de datos

Plan de procedimientos

se compone de variables, definiciones operacionales, la muestra y los recursos disponibles (tiempo, apoyo económico e institucional)

1. Procedencia de los datos

2. ¿Dónde se localizan las fuentes?

3. Elegir un medio para la recolección

Instrumento de medición

CUESTIONARIO

por entrevista personal, digital o telefónica

autoadministrado

puede contener

Preguntas abiertas

Proporcionan una información más amplia, se utilizan cuando se quiere profundizar en una opnión.

Preguntas cerradas

Contienen opciones de respuesta previamente delimitadas

dicotómicas

si/no

Registra los datos observables que representan las variables

requisitos

Objetividad

Grado en el que el instrumento es permeable a la influencia de los sesgos y tendencias del invesrigador

Validez

Grado en el que el instrumento en verdad mide la variable buscada.

De cosntructo

De contenido

De criterio

Confiabilidad

grado de su aplicación repetida a la misma sujeto produce resultados iguales

4. Preparación de los datos para su análisis y dar respuesta al planteamiento del rpoblema

Formulación de la hipótesis

características para el enfoque cuantitativo

debe referirse a la realidad

sus variables deben ser concretas, precisas y comprensibles

deben ser observables y medibles.

con relación lógica entre sí

Tipos

Alternativa

Nula

Negación de la hipótesis de la investigación

Investigación

Relaciones de causalidad

Multivariadas

Bivariadas

De diferencia entre grupos

Descriptiva

depende de un factor esecncial

Alcance inicial del estudio

descriptivo

explicativo

Correlacional

Planteamiento del problema

1. Relación entre dos variables

2. Debe ser formulado con un pregunta clara y sin ambigüedad

3. Debe implicar la posibilidad de realizar una prueba empírica

Justificación de la investigación

evaluación de la investigación

¿PARA QUÉ SIRVE?

1. Conveniencia

¿QUIÉNES SE BENEFICIARÍAN CON LOS RESULTADOS

2. Relevancia social

¿AYUDARÁ A RESOLVER ALGÚN PROBLEMA REAL?

3. Implicaciones prácticas

¿LOS RESULTADOS PUEDEN SERVIR PARA REVISAR, DESARROLLAR O APOYAR UNA TEORÍA?

4. Valor teórico

¿CONTRIBUYE A CREAR UN NUEVO INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS?

5. Utilidad metodológica

es el ¿por qué?

Demuestra si el estudio es necesario e importante

Características
Es necesario que exista una relación numérica entre las variables del problema de investigación.opic

Los datos que se analizan siempre deben ser cuantificables.

El Método Cuantitativo es descriptivo.

Analiza y predice el comportamiento de la población.

Analiza y predice el comportamiento de la población. Se centra en una causa y un efecto, o lo que es lo mismo: se basa en la aplicación de un estímulo para obtener una respuesta.

Los resultados pueden ser aplicables a situaciones generalistas.

Se orienta a resultados.

Los números y datos representan la realidad más abstracta.

Concepto
Procedimiento que se basa en la utilización de los números para analizar, investigar y comprobar tanto información como datos. Se produce por la causa y efecto de las cosas. Se suele utilizar en disciplinas como la ciencia, las matemáticas, la estadística y la informática.