Práctica Social

La práctica pedagógica es un campo dinámico que abarca diversas dimensiones del proceso educativo. Se destacan tres concepciones dominantes en la práctica docente que influyen en la formación de educadores y su forma de enseñar.

JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA: ¿ Por qué y para qué la Didáctica?

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marcos referenciales

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Bibliografía

Baquero Masmela, P. (2006). Práctica pedagógica, investigación y formación de educadores. Tres concepciones dominantes de la práctica docente. Actualidades pedagógicas, 1(49), 9-22.

Contreras, M., & Contreras, A. (2012). Práctica pedagógica: postulados teóricos y fundamentos ontológicos y epistemológicos. Rev. Digital Heurística. Venez, 15, 197-220.

Herrera González, J. D., & Martínez Ruiz, Á. (2018). El saber pedagógico como saber práctico. Pedagogía y Saberes, (49), 9-26.

Aprendizaje

Enseñanza

Planeación

Técnicas

Métodos

Práctica Social

La práctica pedagógica es un campo dinámico que abarca diversas dimensiones del proceso educativo. Se destacan tres concepciones dominantes en la práctica docente que influyen en la formación de educadores y su forma de enseñar.