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Práctica Social

La práctica pedagógica es un campo dinámico que abarca diversas dimensiones del proceso educativo. Se destacan tres concepciones dominantes en la práctica docente que influyen en la formación de educadores y su forma de enseñar.

Práctica Social

Bibliografía

Bibliografía


Baquero Masmela, P. (2006). Práctica pedagógica, investigación y formación de educadores. Tres concepciones dominantes de la práctica docente. Actualidades pedagógicas1(49), 9-22.


Contreras, M., & Contreras, A. (2012). Práctica pedagógica: postulados teóricos y fundamentos ontológicos y epistemológicos. Rev. Digital Heurística. Venez15, 197-220.


Herrera González, J. D., & Martínez Ruiz, Á. (2018). El saber pedagógico como saber práctico. Pedagogía y Saberes, (49), 9-26.






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