por Juan Bermudez hace 6 años
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Los motivos sociales más comúnmente aceptados son los siguientes: el contacto social, la motivación de logro o de realización, el prestigio v la posesión
de naturaleza fisiológica, que no se deben al aprendizaje y que se observan en todos los miembros de la especie humana
incluyen todas aquellas alteraciones somáticas cuyo origen no atiende a causa de naturaleza orgánica, sino de índole psicológico.
el desarrollo emocional es función tanto de la maduración como del aprendizaje, si bien el primer proceso interviene fundamentalmente en los primeros meses, mientras el segundo opera más tarde.
tres dimensiones de la experiencia emocional: tensión-relajación, agrado-desagrado y atención-rechazo
Retraso Profundo Retraso Grave Retraso Moderado Retraso Mental Leve Las Borderlines
