Flexible, abierto y progresivo.
No es un documento definitivo, por lo que se deja suficientemente abierto para generar cambios e introducir otros elementos que se consideren necesarios.
Instrumento de Gestión Institucional.
Carta de Navegación para enfrentar retos.
Coherente con la Práctica.
Articula de forma congruente la institución con el entorno, teniendo en cuenta las políticas educativas nacionales y las necesidades locales, regionales y nacionales.
Proyecto Educativo Institucional P.E.I.
Componentes del P.E.I.
Lineamientos Administrativos y financieros.
Infraestructura Física
Lineamientos para orientar la Gestión y Dirección.
Lineamientos orientadores de la Gestión Financiera.
Calidad y autoevaluacion institucional
El concepto de Calidad en la Educación Superior.
La acreditación de Alta Calidad como parte del sistema integrado de Aseguramiento de la Calidad.
Condiciones de Calidad: Registro Calificado.
Concepto de Autoevaluación
Bienestar Institucional.
Políticas y Actividades de Bienestar Universitario
Principales Funciones de Bienestar Universitario
Función Educativa y Formativa
Función Vocacional
Función Instructiva
Función Social
Algunos de los Servicios de Bienestar Universitario
Comités de Bienestar Universitario
Recursos Financieros
Mecanismos de Seguimiento, Control y Evaluación
Dimensión Teológica.
Docencia
-Cultura de la Educación en la Corporación.
Modelo Pedagógico
-Principios Orientadores del Modelo Pedagogico Integrador.
-Objetivos del Modelo Pedagógico Integrador
Currículo
-Características del Currículo de CORSALUD.
Identidad Corsaludista.
- Misión
-Visión
-Principios Institucionales
- Valores
-Propósitos Institucionales
- Políticas
- Himno
- Escudo
Marco teórico y legal.
Ley 115 de 1994
Ley 30 de 1992
Definiciones:
- Educación
- Pedagogía
- Enseñanza
- Aprendizaje
Para Piaget el aprendizaje se refiere al proceso de adquisición de habilidades, datos específicos y memorización de información.
Acto comunicativo pero eficaz, creativo y significativo, de doble vía en el cual el emisor y el receptor mantienen una relación empática, crítica, y dinámica, que genere procesos de pensamiento, y por ello, generador de transferencias, en las cuales el emisor será a veces receptor y viceversa (PEI).
CORSALUD entiende la pedagogía como una reflexión acerca de la educación, del educando, de la sociedad y del acto comunicativo mismo.
La Educación es entendida en CORSALUD como un proceso formativo que permite despertar las potencialidades latentes en el individuo para hacerlo un ser integral.
Características del P.E.I.
Participativo y consensuado.
El P.E.I debe ser definido tomando en consideración a todos los actores quienes deberán ser consultados en su momento y oportunidad.
Proceso Participativo de la comunidad Educativa. Flexible ya que cambia acorde a las necesidades detectadas
