REFERENTES CONCEPTUALES DE EDUCADORES EN COLOMBIA

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REFERENTES CONCEPTUALES DE EDUCADORES EN COLOMBIA

ESPACIO

APUNTA

INQUIETUD

PROFESOR

TRASCENDER

POSICION

FORMA DE ENTENDER AL MUNDO

ROL DINAMICA SOCIAL

PROBLEMATICA EDUCATIVA

PEDAGOGIA

SABERES

APRENDE

ENSEÑA

CAPACIDAD

RELACIONES

COMPRENSIVAS

FORMATIVAS

PRODUCTIVAS

MIRADAS DISTINTAS DEL EDUCADOR

EL EDUCADOR PUEDE SER:

INTELECTUAL CRITICO

REFLEXION DE LA CRITICA

CUESTIONAR

ESTRUCTURAS

ANALIZAR

CAMBIO

INSTITUCIONAL

DEBILIDAD

PRACTICAS INDIVIDUALES

PROFESIONAL REFLEXIVO

DIFERENCIAS CONOCIMIENTOS

REFLEXION

RESPONDER A LO QUE SE ENCUNTRA

APRENDER QUE BUSCAR

CONFRONTAR CONOCIMIENTO

PRIMERO

TIPOS

OPERACIONES PRIVADAS

OBSERVABLES

ACCIONES INTELIGENTES

ACCION

ENSEÑANZA ACTIVIDAD

SITUACIONES

CONFLICTOS DE VALOR

UNICAS

INESTABLES

INCIERTAS

EXPERTO TECNICO

LABOR DEL DOCENTE

NO PARTICIPA

ELABORACION

CUESTIONAMIENTO

OBJETIVOS DE ENSEÑANZA

TECNICAS

TEORIAS

SOLUCION DE PROBLEMAS

CONOCIMIENTO TECNICO

INVESTIGACION CIENTIFICA

CONOCIMIENTO TEORICO

PERMANENCIA

TRABAJAR

CONVERSAR

INTERACTUAR

ESTUDIANTES

FORMA DE VIVIR

PROBLEMAS

CONOCE RECURSOS

INTERPRETA EL LENGUAJE

CONVIVIR

EDUCADOR OPERANTE

INVESTIGACION OPERANTE

PRODUCCION EXPERIMENTAL

RELACION

MEDIO

ORGANISMO

CONDUCTA

ROL SOCIAL DEL EDUCADOR

OBJETIVO

GUIAR AL ALUMNO

LIBERTAD

TOMA DE DESICIONES

RESPONSABILIDAD

CONVERTIR AL NIÑO

ADULTO

CULTO

INDEPENDIENTE

DOCENCIA

COMPROMISO DEL EDUCADOR

ESPERANZA

CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO

RESPONSABILIDAD ETICA

SUJETO

CULTURAL

SER INTEGRAL

SOCIAL

FORMACION INTEGRAL

EDUCADOR

ESTRUCTURAS FLEXIBLES

CONSTRUCTOR DE EXPERIENCIAS

IMPORTANTE

FORMACION

LUGAR EN EL APRENDIZAJE

CAMPO DE ACCION

NESECIDAD DE RECUPERAR

CONTEXTO SOCIO-CULTURAL

EXPERIENCIAS PEDAGOGICAS

LUGAR

AGENTE SOCIAL

INTELECTUAL DE LA EDUCACION

PROPUESTAS DE EDUCACION SUPERIOR

RADICA

FORTALECER LA FORMACION INTEGRAL

TRANSFORMACIONES SOCIALES

IMPULSADA POR EL MISMO

SER

SABER

HACER

VIVIR

SISTEMAS DE EDUCACION

REFORMA CONSTITUCIONAL

LEY

FUNCIONAMIENTO

PROGRAMAS ACADEMICOS

INTROCUCIENDO

NUCLEOS DE SABER PEDAGOGICO

COMUNES

FORMACION DE FORMADORES

BASICOS

NORMALES

PREGRADO

POSGRADOS

CREACION

1991

CUALIFICACION

ESPECIALIZACION

PROFESIONES

INICIOS

FRENTE NACIONAL