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av Mafe Rubio för 3 årar sedan

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REFERENTES CONCEPTUALES DE EDUCADORES EN COLOMBIA

La educación en Colombia enfrenta múltiples desafíos relacionados con el rol y la formación de los educadores. Estos profesionales no solo deben impartir conocimientos, sino que también tienen la responsabilidad de guiar a sus alumnos hacia una formación integral que les permita convertirse en adultos cultos e independientes.

REFERENTES CONCEPTUALES DE EDUCADORES EN COLOMBIA

REFERENTES CONCEPTUALES DE EDUCADORES EN COLOMBIA

ESPACIO
APUNTA
INQUIETUD

PROFESOR

TRASCENDER

POSICION

FORMA DE ENTENDER AL MUNDO

ROL DINAMICA SOCIAL

PROBLEMATICA EDUCATIVA

PEDAGOGIA

SABERES
APRENDE
ENSEÑA
CAPACIDAD
RELACIONES

COMPRENSIVAS

FORMATIVAS

PRODUCTIVAS

MIRADAS DISTINTAS DEL EDUCADOR

EL EDUCADOR PUEDE SER:
INTELECTUAL CRITICO

REFLEXION DE LA CRITICA

CUESTIONAR

ESTRUCTURAS

ANALIZAR

CAMBIO

INSTITUCIONAL

DEBILIDAD

PRACTICAS INDIVIDUALES

PROFESIONAL REFLEXIVO

DIFERENCIAS CONOCIMIENTOS

REFLEXION

RESPONDER A LO QUE SE ENCUNTRA

APRENDER QUE BUSCAR

CONFRONTAR CONOCIMIENTO

PRIMERO

TIPOS

OPERACIONES PRIVADAS

OBSERVABLES

ACCIONES INTELIGENTES

ACCION

ENSEÑANZA ACTIVIDAD

SITUACIONES

CONFLICTOS DE VALOR

UNICAS

INESTABLES

INCIERTAS

EXPERTO TECNICO

LABOR DEL DOCENTE

NO PARTICIPA

ELABORACION

CUESTIONAMIENTO

OBJETIVOS DE ENSEÑANZA

TECNICAS

TEORIAS

SOLUCION DE PROBLEMAS

CONOCIMIENTO TECNICO

INVESTIGACION CIENTIFICA

CONOCIMIENTO TEORICO

PERMANENCIA
TRABAJAR
CONVERSAR
INTERACTUAR
ESTUDIANTES
FORMA DE VIVIR
PROBLEMAS
CONOCE RECURSOS
INTERPRETA EL LENGUAJE
CONVIVIR

EDUCADOR OPERANTE

INVESTIGACION OPERANTE
PRODUCCION EXPERIMENTAL
RELACION
MEDIO

ORGANISMO

CONDUCTA

ROL SOCIAL DEL EDUCADOR

OBJETIVO
GUIAR AL ALUMNO

LIBERTAD

TOMA DE DESICIONES

RESPONSABILIDAD

CONVERTIR AL NIÑO

ADULTO

CULTO

INDEPENDIENTE

DOCENCIA
COMPROMISO DEL EDUCADOR
ESPERANZA
CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO
RESPONSABILIDAD ETICA
SUJETO

CULTURAL

SER INTEGRAL

SOCIAL

FORMACION INTEGRAL

EDUCADOR
ESTRUCTURAS FLEXIBLES
CONSTRUCTOR DE EXPERIENCIAS
IMPORTANTE
FORMACION
LUGAR EN EL APRENDIZAJE
CAMPO DE ACCION
NESECIDAD DE RECUPERAR
CONTEXTO SOCIO-CULTURAL
EXPERIENCIAS PEDAGOGICAS
LUGAR
AGENTE SOCIAL
INTELECTUAL DE LA EDUCACION
PROPUESTAS DE EDUCACION SUPERIOR
RADICA

FORTALECER LA FORMACION INTEGRAL

TRANSFORMACIONES SOCIALES

IMPULSADA POR EL MISMO
SER
SABER

HACER

VIVIR

SISTEMAS DE EDUCACION

REFORMA CONSTITUCIONAL
LEY

FUNCIONAMIENTO

PROGRAMAS ACADEMICOS

INTROCUCIENDO

NUCLEOS DE SABER PEDAGOGICO

COMUNES

FORMACION DE FORMADORES

BASICOS

NORMALES

PREGRADO

POSGRADOS

CREACION

1991
CUALIFICACION
ESPECIALIZACION

PROFESIONES

INICIOS
FRENTE NACIONAL