Reforma Educativa

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ESTATUS CIVITATIS

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Reforma Educativa

ELABORADO POR: ORTIZ HERRERA LIZETH NAYELY

Implicaciones

Escolar

Éxito

Docentes

Asumir la reforma

Comprender

Reflexión

Cambio gradual

Asumir

Retos y conflictos

Aplicar

Cambio/resistencia

Resolver

Estrategia

Contexto mexicano

Condiciones

Institucionales

Habitus

Académicas

Desempeños

Comportamientos cognitivos

Actitudinales

Trabajo cotidiano

Reforma en Educación Básica: México

Planes

Campos formativos

Secundaria

Primaria

Preescolar

Dos elementos

Evoluación

Tres etapas

Reestructuración

Estándares de desempeño

Diseño curricular

Propósitos

Estándares

Enfoque didáctico

Trabajo por proyectos

Temas transversales

Instrimentos

Socioconstructivistas

Reforma sistémica

Reforma Nacional

Era global de competencias

Reforma Integral

Educación Básica

2009

Formación y plenitud

Disciplina pedagógica

Mejores aprendizajes

Núcleo del problema

No se ha logrado

Ninguna reforma

Eficiencia y productividad

Códigos

Habilidades

Productividad social

Ciudadanía

Currículo

Participan

Diseño

Propuesta o práctica

Diversidad

Realidades socioeconómicas

Grupos sociales

Culturales

Desarrollo

Paradigma educativa

Formateo docente

Especialistas

Contraducción

No contacto con el aula

Conclusion

Aplicación

Desafíos

Dificultades

Apropiarse

Nuevos principios

Ámbito curricular

Fundamentos

Curricular

Aspectos novedosos

Cambio

Resultados

Objeto de estudio

Subtópico

Elementos curriculares

Responder

Dimensiones

Estructura

Administración

Jurídica

Perspectiva

Política

Pensamiento neoconservador

Ciudadanía global

Nacionalismo

Cultural

Microcultural

Dinámica

Técnica

Temas epocales

Diágnostico

Realidad

Orientaciones

Pedagógicas

Perspectivas

Interés normativo

Didáctica

Reforma

Siglo XXI

Enfoque

Competencias

Años noventa

Exámenes estandarizados

Pruebas

Modificación

Cambios normatividad

Mejorar la Educación

Planes y programas

Gestión

Proycto global