Relacion docente estudiante

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CONCEPTO DEL SER SOCIAL Y DEL SER INDIVIDUAL

por ESTHER ASENCIO VILLARREAL

TEORIA DE LAS RELACIONES HUMANAS

por ana villa

AVA - OVA - EVA

por Joseph De La Cruz

AULA ON-LINE

por Jose Ramón Olalla

Relacion Doecente-Estudiante

Las relaciones sociales como componente esencial del clima del aula

Rol del profesor y disciplina

El estudiante aprecia al maestro competente

El profesor que transforma al estudiante

Conocimiento sociopersonal, relacional y grupal

Mejor interaccion didactica

Relaciones multidireccionalidad y con reprocidad

Estilo de cultura mas social y participativa

Modalidades de educacion no presenciales y la relacion docente estudiante

Modalidades no convensionales

Educacion a distancia

Educacion abierta

Educacion virtual

Las Relaciones interactivas en el Aula

Tipos de relaciones

Tradicional

El estudiante interioriza el conocimiento tal como se lo presentan

Las acciones son repeticion de lo que tiiene que aprender

Docente transmisor de conocimientos y controlador de resultados

Contructivista

Facilita la realcion docente estudiante

Integracion de los resultados

Relacion con el grupo total

Seguimiento y una interaccion diferenciada para los estudiantes

Es eltudiante aporta su experiencia

Tipos de Contenidos

Actitudinales

Subtopic

Procedimentales

Las relaciones definen los papales entre

Profesorado

Estudiantes

Aprendizaje

Percepcion personal e interpersonal

Atribucion casual

Dimension Contrabilidad incontrabilidad

Dimension estabilidad inestabilidad

Dimension internalidad externalidad(locus de control)

El efecto Halo

Emocion en la persencion interpersonal

Las expectativas

Los efectos de las espectativas

Como trasmite las expectativas el maestro

Los maestros se forman espectativass para con sus estudiantes

Prejuicios y estereotipos

Creencias y opiniones

Disonancia congnositiva

Alterar la importancia de elemntos

Introduccion de nuevas cogniciones

Modificacion de elementeos

Relaciones Autenticas

Crea relaciones que demuestren coherencia, justiciay confianza

Trato haci el estdiantado

Credibilidad del docente

Las aulas deben decser lugar de experiemntar sin miedo y restricciones

Comprenden la importancia de la comunicacion con con los estudantes

Claridad al transmitir sentimientos

Consideracion porsitica Hcia los estudiantes

Mnesajes para construir autoestima e identidad

Tolerancia y acptacion