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Categorías: Todo - diversidad - educación - profesorado - currículo

por Eva Palma Moyano hace 4 años

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TEMA 6: TEORÍA Y PRÁCTICAS DE INVESTIGACIÓN EN ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

En el ámbito de la educación especial, se destacan diversos enfoques y prácticas de investigación para atender a la diversidad. Estos enfoques incluyen perspectivas humanistas, interpretativas, funcionalistas y estructuralistas, cada una centrada en diferentes aspectos como el currículo, el profesorado, el alumnado y el contexto educativo.

TEMA 6: TEORÍA Y PRÁCTICAS DE INVESTIGACIÓN EN ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

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2.TÓPICOS DIACRÓNICOS DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN ESPECIAL

FUENTES

Específicas

Jornadas de EE y Universidades

Revistas especializadas en EE

Generales

Proyectos de I+D concedidos por el Ministerio de Educación

Revistas de alto impacto en el campo de la Educación General

HUMANISTA: Currículo

ESTRUCTURALISTA: Contexto

INTERPRETATIVO: Profesorado

FUNCIONALISTA: Alumnado

1. ENFOQUES CONCEPTUALES Y DE INVESTIGACIÓN EN ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

1.4. Investigador ecléctico o integrador

1.3. Investigador socio-crítico

1.3.2. Investigador humanista

1.3.1. Investigador estructuralista

1.2. Investigador interpretativo

1.1. Investigador funcionalista

INTRODUCCIÓN

"INVESTIGACIÓN", "PRÁCTICA", "TEORÍA"

Indagación inclusiva(investigación) + representación teórica de su corpus = MOTOR DE MEJORA DE LA PRAXIS