Uso de las tecnologias en la educación

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“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

por jose villamizar

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por Geovany Rios

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por miguel garcia

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por Victoria Rodriguez

Uso de las tecnologias en la educación

Tecnología como escenario virtual de enseñanza y aprendizaje

El trabajo con las TICs supone un nuevo rol del docente y el alumno dentro de la clase

Tecnología como herramienta fortalecedora de habilidades metacognitivas

Actitudes

Estrategias básicas para procesar información

Estrategias básicas para el aprendizaje autónomo

Tres pilares de las TIC's

1. Tecnología como objeto de conocimiento y estudio. 2. Tecnología como escenario virtual de enseñanza y aprendizaje. 3. Tecnología como herramienta fortalecedora de habilidades metacognitivas

Pilares de la Formación de Docentes

Etapa 6: Lineamientos de la transferencia: se basa en la implementación de las propuestas trabajadas en la primera etapa.

Etapa 5: Espacio de formación "Uso de espacios colaborativos en la enseñanza de idiomas" : El espacio colaborativo como un desafío metodológico en la construcción de discursos Análisis de espacios de la Web 2.0: Blogs, wikis, Facebook, Twitter, Second Life, etc. desde el punto de vista didáctico y comunicacional.

Etapa 4: Espacio de formación "Formación de Tutores": Rol del tutor Tipos de tutorías en propuestas educativas que incluyan TICs Competencias del tutor Tareas del tutor

Etapa 3: Espacio de formación " Educación a Distancia. Uso de los entornos educativos digitales": Conceptos asociados a la inclusión de TICs en educación: extended learning, blended learning, educación a distancia.

Etapa 2: Espacio de formación " Generalidades del uso de tecnología en educación": Conceptos de enseñar y aprender. Teorías Concepto de Tecnología Educativa y TICs Conceptos básicos de didáctica y comunicación educativa

Etapa 1: Diagnóstico: indagar qué experiencias en el uso de TICs realizan los docentes

Contexto actual de las prácticas educativas

La esfera científica como tecnológica, geográfica, política y hasta moral, nos impacta y nos obliga a hacer importantes y permanentes esfuerzos de adaptación.