Burrhus Frederic

Honelako gehiago

TEORIA DEL CAOS

by Ana Victoria Lancheros

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

by JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

Mapa Mental de Burrhus Frederic Skinner

by Juan Diego Camelo Botero

ENFOQUES PEDAGOGICOS Y DIDACTICAS CONTEMPORANEAS

by Angelica Menco

Burrhus Frederic Skinner

Obras principales

°La conducta de los organismos: un análisis experimental (1938) °Walden 2 (1948) °Ciencia y conducta humana (1953) °Programas de reforzamiento (1957) °Conducta Verbal (1957) °El análisis de la conducta: Un programa para la auto instrucción (1961) °La teconolgía de la enseñanza (1968) °Contingencias del reforzamiento: Un análisis teorético (1969) °Más allá de la libertad y la digndad (1971) °Acerca del conductismo (1974) °Refelxiones sobre el conductismo y la sociedad (1978)

Ideas principales

El concepto por el que se controla el comportamiento, es el refuerzo. Este, se utiliza para aumentar o fortalecer un comportamiento, y hay dos tipos.

Refuerzo Negativo

Este, busca fortalecer un comportamiento, pero al eliminar un evento aversivo.

Refuerzo Positivo

Busca fortalecer un comportamiento, al premiar al sujeto cada que lo realiza.

Por otro lado, está el castigo, que sirve para reducir la probabilidad de realizar un comportamiento

Castigo Negativo

Se retira un estímulo deseado, para eliminar esa conducta.

Castigo Positivo

Se aplica un estímulo adverso para extinguir la conducta.

También es muy conocida la Caja de Skinner, que sirvió para poder controlar las variables de un ambiente, y también para poder observar la conducta de animales.

Skinner ejerció el conductismo radical, donde comprende al comportamiento como algo determinado por el medio ambiente. En este conductismo no acepta el dualismo psicoanalítico, ni conceptos como pensamiento, percepción o emociones, si no son observables y medibles. El ejerció la psicología experimental.

Biografía

Decidió estudiar Psicología en Harvard, para poder comprender el comportamiento del humano. Se doctoró en 1931

Fue un psicólogo, y autor estadounidense pionero en la psicología experimental y el conductismo.

Nació el 20 de Marzo de 1904 en Pensilvania y falleció el 18 de Agosto de 1990 en Massachusetts.

Fue investigador de Harvard en 1936 y luego docente en la Universidad de Minnesota, de Indiana y de Harvard en 1948. (En ese mismo año escribe Walden 2).