Идеи Возрождения приходя из Италии и проникают в Европу. Парижский университет становится важным очагом идей гуманизма эпохи Возрождения. Отсюда эти идеи распространились на Центральную и Северную Европу.
Образование и педагогическая мысль
РЕНЕССАНС
X. Л. Вивес
осуждалось как предрассудок положение о вреде образования для женщин
школьное обучение ставилось на первый план по сравнению с домашним воспитанием
Эразм Роттердамский
ребёнку необходимо дать религиозное, умственное, нравственное и физическое воспитание
ребёнка надо правильно воспитывать с самого рождения. Лучше, если это делают родители. Если они не могут это делать сами, то должны подобрать хорошего учителя
Мишель Монтень
подвергал резкой критике средневековую школу
ребенок превращается в личность не столько благодаря полученным знаниям, сколько развив способность к критическим суждениям
видит в ребенке не уменьшенную копию взрослого, как это считалось в средневековой педагогике, а особое природное индивидуальное существо
идеи нового времени
средневековье
античность
Подъем педагогической мысли был тесно связан с интенсивным развитием искусства, литературы, научных знаний.
триада Возрождения
гражданское воспитание
интенсивное физическое развитие
классическое образование
Отвечая на потребности времени, педагоги-гуманисты имели в виду формирование общественно полезной личности.
РЕФОРМАЦИЯ
Филипп Меланхтон
должны усвоиться реальные знания
выдвинул метод, который включал в себя краткий курс грамматики и интенсивное чтение с различными упражнениями
тесная связь между педагогическими установками протестантизма и гуманизмом Возрождения
Мартин Лютер
основным учебным пособием народной школы объявлялся Катехизис на немецком языке
оставлял за властями право принуждать родителей еженедельно на 1–2 часа отправлять детей в школу
учреждение светскими властями протестантских школ
лишь некоторые слои общества имеют доступ к образованию
ОСНОВЫ
человек сам несет ответ перед Богом
индивидуальный подход
личность
Германия, 1517г. Мартин Лютер, монах и богослов, прикрепил к двери собора свои 95 тезисов. Именно Германия считается родиной эпохи Реформации
Религиозный антропологизм реформаторских учений шел вразрез со светским гуманизмом педагогики Возрождения
Реформация выдвигала особые взгляды на природу и воспитание человека, отличавшиеся от взглядов гуманистов Ренессанса и представителей католичества
