A l'issue de la séance 2, l'apprenant sera capable dans le simulateur de porte du Boeing777, de facon autonome de lister à l'oral, seul, en 10 minutes, sans omission, les divers éléments de la porte du Boeing777.

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A l'issue de la séance 2, l'apprenant sera capable dans le simulateur de porte du Boeing777, de facon autonome de lister à l'oral, seul, en 10 minutes, sans omission, les divers éléments de la porte du Boeing777.

Phase 4: Comprendre

Restitution en sous groupe de l'assimilation de chacun.

S'assurer que les apprenants ont bien compris la nomination de tous les éléments de la porte du Boeing777. Activités en sous groupes pour la nomination des divers éléments de le porte.

Phase 5 : Résoudre

Intéraction de groupes sur les difficultées rencontrées.

Faire énumérer les apprenants les divers élements de la porte en se référant à leur fiche minéralogique de porte.

Phase 6: Evaluation de la séance

Afin de réussir cette évaluation, l'apprenant doit débuter par lister les éléments en partant de ceux situés au centre et ensuite faire la partie haute et basse de le porte.

Les devront passer un par un devant la porte du simulateur de porte du Boeing777 et énumérer à l'oral, en 10 minutes , sans omission, les divers éléments de la porte du Boeing777

Phase 3: Se souvenir.

Poser des questions pour s'assurer de la compréhension des apprenants.

Prendre des notes .

Présentation et Définition des éléments de la porte.

Phase 2: Sensibiliser

Visualiser et énumérer les divers élements de la porte de l'avion Boeing777.

Présentation de 'l'importance de bien connaitre les éléments de la porte Permettre aux apprenants de réaliser par eux meme l'importance de bien connaitre l'emplacement des éléments de la porte du Boeing777 .

Phase 1: Accueil.

permettre aux apprenants de connaitre leur positionnement au sein de la séance. Introduction de la séance.

jeux brise glaces chaque apprenant présente son voisin en quelques mots..