APPRENTISSAGE
ACTIF
MEMOIRE
A long terme
nécessite un processus d'organisation des connaissances
A court terme
faible capacité de stockage
Modèle ICAP
COMPORTEMENTS IMPLICITES QUI ECHAPPENT AU MODELE ICAP
APPRENTISSAGE DISTRIBUE
Meilleur stockage et compréhension des informations
APPRENTISSAGE MASSE
Augmentation de l'apprentissage ==> Court terme
COMPORTEMENTS EXPLICITES DU MODELE ICAP
Testing
ENGAGEMENT ACTIF
PROCESSUS DE TRANSFORMATION DES CONNAISSANCES
CO-INFERENCE
INFERENCE
INTEGRATION
STOCKAGE
FACTEURS ENGAGEANTS
INTERACTIF
CONSTRUCTIF
PASSIF