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Sostiene que cada niño es unico, con un codigo genetico individual heredado con la capacidad de aprender.
Esta teoria es bilogica, considerando que el aprendizaje depende de la fisiologia del desarrollo y no a la inversa
Se considera normativa, por que los seres humanos son el resultado de la genetica lo que implica que ya hay un patron de desarrollo semejante
Formula la teoria del desarrollo del niño en etapas
En medida que le sistema nervioso se modifica bajo la acción del crecimiento, la conducta se diferencia y cambia
Cada etapa representa un grado de maduración
El niño es un sistema de acción en crecimiento