Речь Mielikartat - Julkinen galleria

Tutustu laajaan julkiseen kokoelmaan речь Mindomon käyttäjien luomia miellekarttoja ympäri maailmaa. Täältä löydät kaikki речь aiheeseen liittyvät julkiset mielikartat. Voit tarkastella näitä esimerkkejä saadaksesi inspiraatiota. Joistakin kaavioista saat myös oikeuden kopioida ja muokata niitä. Tämän joustavuuden ansiosta voit käyttää näitä miellekarttoja malleina, mikä säästää aikaa ja antaa sinulle vahvan lähtökohdan työhösi. Voit osallistua tähän galleriaan omilla kaavioillasi, kun julkaiset ne, ja voit olla inspiraation lähteenä muille käyttäjille ja tulla esitellyksi täällä.

Карта личности учителя
Дарья Антоненко

Карта личности учителя

luonut Дарья Антоненко

Социокультурный мир ребенка
Оксана Григорьева

Социокультурный мир ребенка

luonut Оксана Григорьева

Программированное обучение
Мария Цепкова

Программированное обучение

luonut Мария Цепкова

Культура речи
Ириша Петрова

Культура речи

luonut Ириша Петрова

Методика развития речи - педагогическая наука, изучающая
закономерности педагогической деятельности, направленной на
формирование речи у детей дошкольного возраста в детском саду.
Алсу Конькова

Методика развития речи - педагогическая наука, изучающая закономерности педагогической деятельности, направленной на формирование речи у детей дошкольного возраста в детском саду.

luonut Алсу Конькова

Классный час "Вежливость"
Надежда Барышева

Классный час "Вежливость"

luonut Надежда Барышева

Классификации речевых нарушений
Евгения Роменко

Классификации речевых нарушений

luonut Евгения Роменко

Психологические приемы привлечения внимания студентов
Виктория новак

Психологические приемы привлечения внимания студентов

luonut Виктория новак

Правильная речь
Егор Кочергин

Правильная речь

luonut Егор Кочергин

Схема логопедического обследования
Женя Прохоренко

Схема логопедического обследования

luonut Женя Прохоренко

особенности
Ирина Москалева

особенности

luonut Ирина Москалева

Нарушение слуха по Нейману
Аня Сильванович

Нарушение слуха по Нейману

luonut Аня Сильванович

Сравнение существующих моделей порождения и восприятия речи
Карина Майснер

Сравнение существующих моделей порождения и восприятия речи

luonut Карина Майснер

Психолог
Валерия Каргина

Психолог

luonut Валерия Каргина

Функциональный аспект изучения звуков речи
Анастасия Дробышева

Функциональный аспект изучения звуков речи

luonut Анастасия Дробышева

ДЦП
Логинс Надежда

ДЦП

luonut Логинс Надежда

Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями развития на разных возрастных этапах
Павленко Татьяна

Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями развития на разных возрастных этапах

luonut Павленко Татьяна

Мозг человека
Лоскутова Яна

Мозг человека

luonut Лоскутова Яна

Что такое текст?
Олеся Степанова

Что такое текст?

luonut Олеся Степанова

Комментарий к проблеме
Peter Parker

Комментарий к проблеме

luonut Peter Parker

План организации — дерево
Владлена Чернова

План организации — дерево

luonut Владлена Чернова

Речь – это процесс говорения, осуществленный в устной или письменной форме. Результатом этого говорения является речевое произведение, или текст.
Елена Серебрякова

Речь – это процесс говорения, осуществленный в устной или письменной форме. Результатом этого говорения является речевое произведение, или текст.

luonut Елена Серебрякова

I этап- Формирование речевой активности
Дарья Сергеевна

I этап- Формирование речевой активности

luonut Дарья Сергеевна

Стилистика
Ксения Малыгина

Стилистика

luonut Ксения Малыгина

Методика обучения письму и чтению в начальной школе
Елена Алудаури

Методика обучения письму и чтению в начальной школе

luonut Елена Алудаури

Что такое текст?
хехе бубубу

Что такое текст?

luonut хехе бубубу

Иноязычное образование как социальный и педагогический феномен
Антон Акпролокн

Иноязычное образование как социальный и педагогический феномен

luonut Антон Акпролокн

Речевые нарушения
Анна Аристова

Речевые нарушения

luonut Анна Аристова

Критерии оценивания деятельности обучающихся
Светлана Торопина

Критерии оценивания деятельности обучающихся

luonut Светлана Торопина

Речь и текст
H.L. Ivan Prostolupov

Речь и текст

luonut H.L. Ivan Prostolupov

Учения о тексте
Стародуб Алина

Учения о тексте

luonut Стародуб Алина

Копия Комиксы в обучении ИЯ
Vasilii Kelsiev

Копия Комиксы в обучении ИЯ

luonut Vasilii Kelsiev

Rain-storming
Айгуль Казнабаева

Rain-storming

luonut Айгуль Казнабаева

"Знаки, как и слова, говорят, и мы их читаем вместе со словами. А иногда... даже вместо слов" (Г.Г. Граник)
anna foux

"Знаки, как и слова, говорят, и мы их читаем вместе со словами. А иногда... даже вместо слов" (Г.Г. Граник)

luonut anna foux

Хохлова_интел-карта
София Хохлова

Хохлова_интел-карта

luonut София Хохлова

речь и текст
Виктория Ташкинова

речь и текст

luonut Виктория Ташкинова

Язык - своеобразная система знаков особого рода, служащих основным, важнейшим средством общения людей
Lina Lina

Язык - своеобразная система знаков особого рода, служащих основным, важнейшим средством общения людей

luonut Lina Lina

ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
(3-7лет)
Мария Еремеева

ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ (3-7лет)

luonut Мария Еремеева

Характеристика возрастных периодов детского развития
денис колясников

Характеристика возрастных периодов детского развития

luonut денис колясников

Речь Движение Ритм
Любовь Добрецова

Речь Движение Ритм

luonut Любовь Добрецова

Когнитивные функции мозга
Васько Валерия

Когнитивные функции мозга

luonut Васько Валерия

Система логопедической работы при моторной алалии (1 и 2 этапы)
Софья Матросова

Система логопедической работы при моторной алалии (1 и 2 этапы)

luonut Софья Матросова