Híbrida Mielikartat - Julkinen galleria
Tutustu laajaan julkiseen kokoelmaan híbrida Mindomon käyttäjien luomia miellekarttoja ympäri maailmaa. Täältä löydät kaikki híbrida aiheeseen liittyvät julkiset mielikartat. Voit tarkastella näitä esimerkkejä saadaksesi inspiraatiota. Joistakin kaavioista saat myös oikeuden kopioida ja muokata niitä. Tämän joustavuuden ansiosta voit käyttää näitä miellekarttoja malleina, mikä säästää aikaa ja antaa sinulle vahvan lähtökohdan työhösi. Voit osallistua tähän galleriaan omilla kaavioillasi, kun julkaiset ne, ja voit olla inspiraation lähteenä muille käyttäjille ja tulla esitellyksi täällä.
los tipos de aplicaciones
luonut magdoly paola rodriguez gracia
8C Yanitzia Jarquin Mapa Conceptual
luonut Yanitzia Catalina Jarquin Fernandez
Clasificación de las aplicaciones móviles
luonut Jose Eduardo Pinacho Hernandez
Modelo de educación Híbrida para la I.E. Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación
luonut Monica Gertrudys Rocha Bravo
Protesis de la mano
luonut Laura Rivas Motta
Falta de adaptación
luonut Aydee Rosales
Clasificación de computadoras, Xiadani Rosas
luonut Xiadani Rosas Romero
TOPOLOGÍA DE RED
luonut Joselyn EMG
Integración de Sistemas de Información
luonut Andres Di Giovanni
Organigrama
luonut KAREN MONROY MENESES
Computo en la nube. Tipos de nube. by: Lara Morales Daniel Octavio
luonut Daniel Lara
Aparición COVID-19
luonut Marina Rubio
bibliotecas
luonut Séfora Ramírez Blanco
HIBRIDA
luonut JOIMIL REDONDO
APPS Maria Fernanda Gamba- Mauro Figueroa 1101
luonut Mauro Figueroa
LA EDUCACIÓN HÍBRIDA
luonut Efraín Wilfredo Quintana Arellano
Diseño modelo educativo E-Learning
luonut Danilo Vera Pajsi
PROPUESTA DE MÉTODO E- LEARNING
luonut INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARROQUIAL PADRE ABAD
luonut anilys delgado
Etapas del desarrollo de la Inteligencia Artificial (IA)1. IA Simbólica (1950-1980)- Fecha: 1950-1980- Descripción: Procesamiento de símbolos y representación de conocimiento- Tipos de IA: IA simb
luonut lidia toma
¿Cómo se puede diseñar una estrategia que fortalezca no solo las competencias lingüísticas sino también el sentido de pertenencia de los estudiantes en un entorno virtual?
luonut Bibiana Arboleda
Levitä sanaa Mindomosta
Suomi