CLASSICISME

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Art, enfance et philosophie Projet coopératif de médiation culturelle du spectacle vivant en Nouvelle Aquitaine

luonut Larréguy Naïa

Parcours 04 "Nui "Comment ça s'fabrique un spectacle ?"

luonut Canopé direction territoriale académies de Besançon et de Dijon

Caroline

luonut Caroline Capino

Midi-Pyrenées

luonut Yannick Oliveira

Le classicisme 1660/1715

Thèmes et Sujets abordés/ Caractéristiques et procédés majeurs

Sujet: Mythologie de la bible

procédés pour reconnaitre les oeuvre

visée morale

théâtre et fables

pour chercher les défaut des hommes

les réécritures de certaines œuvres antiques

la valorisation de l'homme

l'équilibre ou la symétrie dans les peintures

Auteurs et œuvres majeurs

Euridipe

Médée

Molière

L'école des femmes

Corneille

Le Cid

Racine

Phèdre

Définition/ Origines

mouvement littéral /XVIIe siècle

création de l'Académie française

succés pendant le règne de Louis XVI

1634 par Richelieu

institution qui garantie le respect de l'ordre

Réception/Critiques

Œuvre: Théâtre

l'histoire doit être plausible

pas d'actes violents (ou justes racontés)

intrigue principale dans la pièce

doit se faire dans un lieu

l'action dure 24h

Musique, Peinture, Sculpture, Architecture

Hubert Draper

Peintre britannique

Ulysse et sirèrene

Urfé

L'astrée

Madame de Lafayette

La princesse de Montpensier

La fontaine

"les fables"

le lion et le rat, la cigale et la fourmis...

Contexte historique (en France)

le CLASSICISME

s'oppose au mouvement Baroque

cherche la stabilité/ durabilité

le BAROQUE

mouvement artistique (début du XVIIe siècle)

définit l'exubérance

mouvement chaotique

règne de Louis XVI

symbolise son siècle