¿Cómo es nuestra investigación?

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¿Cómo es nuestra investigación?

Tiene dos vertientes

FORMACIÓN PARA LA INVESTIGACIÓN

Grupos de estudio

G-DOVAZ

Integrado por alumnos y profesores investigadores

GESTIÓN DE DESARROLLO ORGANIZACIONAL, CONTABLE, DE ASEGURAMIENTO Y DE OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZA

Semilleros de investigación

Análisis sistemático de literatura, planes de negocio y Seminario de profundización

Elaboran artículos para revistas de carácter indexado

Participan con ponencias en eventos

En investigaciones propias de los alumnos

Practicas profesionales

Actividades de proyección social, solución a problemas sociales, actividades formativas y de emprendimiento

Participan en eventos de proyección social y emprendimiento

Participan en apoyo a proyectos de las comunidades

Auxiliares de Investigación

Apoyo en investigaciones de profesores

Elaboran artículos para revistas indexadas

Participan en eventos con ponencias

INVESTIGACIÓN EN SENTIDO ESTRICTO

Genera nuevas formas de conocimiento

Licencias

Software

Otras publicaciones

Material gris

Ponencias

Internacionales

Nacionales

Congresos o eventos cientificos

Artículos

Publindex

Scopus

Proyectos de investigación solucionando problemas

Elemento esencial de la misión y la visión de la U.C.C. estimula a profesores y estudiantes para prepararlos en contribuir al desarrollo económico, social y cultural del país

Enmarca actividades dentro de las directrices del CNA

Consolidar la cultura investigativa

Posicionamiento

Internacional

Nacional

Regional

Local

Sistematización permanente generando un portafolio

Fortalecer la comunidad científica Institucional

Redes

Semilleros

Grupos

Articulación

Proyección Social

Extensión

Docencia

Fomentar participación en eventos

Fortalecer infraestructura

Articulada con el quehacer pedagógico

Investigación formativa e investigación propia

Subtema

POLÍTICAS

Internacionalización

Divulgación de resultados en eventos (Nacionales e internacionales

Trabajo en redes

Asignación de recursos

Evaluación por pares

Preeminencia del trabajo en grupos (alumnos y estudiantes

Articulado con la docencia