Conception d'une formation à distance
Médiatisation
Droits
Licence de la production pédagogique
Des oeuvres qui nécessitent le dépôt légal
liberté de construire un site web
types de photographie à intégrer - procédure
Qui gère les droits pour les bandes sons
Démarche pour procéder au dépôt légal d'une oeuvre
intervention du droit patrimonial
Droit privé
Droit public
Droit patrimonial d'une oeuvre
Droits d'auteur pour la courte citation
Droit moral
Déposer une oeuvre pour bénificer la protection du droits d'auteur
Droits d'auteur pour utiliser une oeuvre
Diffuser une émission télévisée
Le coût de l'utilisation d'une oeuvre
Droits de télécharger et utiliser des icones
Droits de mentionner une adresse web
Droits d'utiliser une création sans autorisation
Ergonomie
Mielleur schéma de page
Information de la page d'accueil
Règles pour ordonnancer les items d'un menu
Nombre maximal de niveau
Conseigns pour appliquer à un texte
Placer l'image en fonction du msg pédagogique
Uniformiser la présentation des document HTML
Compatibilité des pages sur tous les navigateurs
Navigation
L'importance des titres des pages
Intégration d'une sommaire dans une site pédagogique
Formes d'interactivité
Structure d'interface de cours
Interactivité du support de cours
Barre de navigation
Secondaire
Principale
Types de navigation
La navigation contextuelle ( locale )
La navigation parallèle (secondaire )
La navigation globale ( principale )
Numérisation des contenus
Vérifier la pertinence du contenu
Structure globale d'une page écran
Outils pour transfomer un document électronique en page HTML
Format d'image
Créer des pages dynamiques
Types des documents dynamiques
Créer une page HTML
Est consiste à utiliser les technologies de l’information et de la communication, notamment les différents médias, pour véhiculer les objets d’apprentissage.
Scénarisation
Outils de scénarisation
Outils disponibles pour la scénarisation
Opale
OASIF ou Adobe Captivate
Chaine éditoriale
Une chaine éditoriale est un procédé permettant de créer des contenu numérique structuré pour les publier sur différents supports.
Fabrication d'un quiz
Les plateformes de suivi d'enseignement et/ou les chaines éditoriales contiennent des outils générateurs de quizz
Outils (Au niveau formation )
OASIF est un outil permettant de scénariser un dispositif de formation
Micro-scénarisation
Règles du choix des médias
Types d'animation à intégrer
Où trouver les images les animations
Choix des médias
Dans les activités à distance
Dans un support
Comment fabriquer un scénario détaillé
Elle concerne les composants de base qui constituent les grandes parties
Macro-scénarisation
Règle des auto-évaluations
Les formes d'interactivité
Les activités à intégrer
Rendre mon support interactif
Définition de scénario pédagogique
C’est un document descriptif et structuré présentant :
Les acteurs ;
Les objectifs ;
Les contenus ;
Les activités pédagogiques ;
Les outils et supports ;
La description détaillée d’une séance significative ;
La progression des séquences ;
Le dispositif d’évaluation.
définir les grands éléments d'apprentissage spécifiques, la structure du produit et la navigation à l'intérieur du produit.
C’est l’organisation dans le temps et dans l’espace de toutes les activités de formation
Enseignement
L'évaluation et notation
Evaluation du dispositif de formation
Règles à respecter pour les auto-évaluations des apprenants
Evaluation des étudiants:
Evaluation sommative
Evaluation formative
Evaluations existantes
Le tutorat
Différence individuelles des apprenants
Eviter les questions répétitives
Les outils utilisés par les tuteurs
Rôle de l'enseignant dans la formation
Rôle tuteur
Le tutorat est une relation entre deux personnes dans une situation formative : un professionnel et une personne en apprentissage d'un métier dans son environnement.
L'enseignement à distance
Organiser visioconférence
Mettre en place le "chat"
L'usage du courrier électronique
Service d'une plateforme d'enseignement
E-learning
L'enseignement mixte
Principe du forum de discussion
Le tableau blanc
Présentation interactive
Mettre mes fichiers à la disposition des élèves
Modes de communication
Asynchrone
Synchrone
PlateForme d'enseignement
est un processus de communication en vue de susciter l'apprentissage".
Conception
Les étapes de conception pédagogique
Stratégie pédagogique
Manière d'apprentissage (traditionnel........)
Construction d'une stratégie pédagogique
Caractéristique d'une situation pédagogique
Choix d'une stratégie d'apprentissage
Contenus existants
Evaluation du contenu de l'information
Critères de qualité de l'information
Principes de l'interrogation dans la recherche
Support d'information existants
Analyse du contexte
Cahier des charge
Caratéristique la public visé
Analyse la public visé
Usage
Le but de conception
Acceptabilité
Possibilité d’accéder et de prendre la
décision d’utiliser le dispositif
Utilisabilité
Possibilité de manipuler
Utilité
concerne l'efficacité pédagogique
Définition
est une tâche cognitive complexe. Elle consiste à atteindre un but au moyen d’actions physiques et d’opérations mentales, en fonction de ressources et de contraintes temporelles, financières et matérielles.
