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A continuación se presentan los diferentes tipos de aprendizaje de menor a mayor complejidad: -Memorístico: Repetitivo, lo que se aprende se olvida con facilidad. Se aprende por repetición mecánica, los conceptos no se ubican en la estructura cognitiva de quien aprende. -Comprensivo: Facilita las relaciones entre conceptos. Lo que se aprende se mantiene a más largo plazo. -Significativo: Parte de las ideas previas de quien aprende. Favorece la construcción activa y consciente a partir de la estructura cognitiva del aprendiz. Perdura en el tiempo. -Relevante: Aprendizaje significativo que permite la aplicación de lo aprendido a otros contextos. Supone mayor autonomía personal.
Ejemplos del uso cotidiano de las TIC son: -La radio. -La televisión. -Telefonía alámbrica. -Telefonía celular -Los computadores. -Internet. -Reproductores portátiles. -Medios magnéticos. -Cámaras digitales. -Códigos de barras. -Bandas magnéticas.
El estudiante actual debe capacitarse en forma permanente, para lo cual requiere aprender a regular su propio ritmo de aprendizaje conciliando su tiempo de trabajo, de estudio, de socialización, de diversión y recreación, así como seleccionando por sí mismo las temáticas e información de su interés, de acuerdo con su propia necesidad, utilizando los diferentes medios de auto instrucción y comunicación que ofrece el mundo moderno.
Modalidades Las modalidades educativas en la virtualidad se fundamentan en la forma de llevar a cabo el desarrollo del proceso educativo por un lado está el E-learning y por el otro encontramos el B-learning. E-learning como modalidad de la educación virtual está basado en una interacción totalmente virtual donde los estudiantes acceden a los contenidos, actividades, tareas y docentes del curso a través de la Plataforma Tecnológica o LMS (learning management system) y allí desarrollan todas las actividades pertinentes al curso. Su éxito está en la flexibilidad de tiempo y espacio para acceder al proceso educativo y el aprovechamiento de los recursos tecnológicos que facilitan la labor de aprendizaje a los estudiantes y de enseñanza de los docentes. El B-learning es un proceso de enseñanza mixto que une estrategias de la educación presencial y la educación virtual, buscando seleccionar lo mejor de cada una de ellas. Es un tipo de educación semipresencial donde existen unos espacios presenciales de formación y otros mediados a través de la plataforma tecnológica donde se integran las posibilidades que ofrecen internet y las TIC de manera que puedan servir de herramienta de trabajo tanto a estudiantes como a profesores. lM-Learning, el cual es una modalidad que se basa en aplicaciones móviles a fin de apoyar el aprendizaje a lo largo de la vida, una vez que se puede acceder a los contenidos y actividades a través de pequeños dispositivos móviles con conexión inalámbrica a internet.
Desventajas
-Falta de cobertura tecnológica en algunos sectores. -Costos de los equipos. -Costos de la producción del material. -No todo se puede aprender a través de Internet. -Falta de capacitación de los docentes en la modalidad. -Los procesos educativos son más susceptibles a la deserción académica.
Conclusión
La enseñanza y el aprendizaje en los entornos virtuales está mediado por la planeación, articulación e interacción que existe entre el docente, el estudiante y los contenidos, a través de un entorno virtual que provee herramientas comunicativas y de trabajo colaborativo.
Ventajas
Está disponible en cualquier lugar en que estén ubicados los estudiantes. Basta con que esté conectado a Internet para que pueda ingresar al aula virtual. En la virtualidad el problema del desplazamiento no existe; el espacio virtual hace posible que la persona pueda acceder a la formación sin desplazarse. Se acomoda a los tiempos del estudiante. Enfatiza mayor responsabilidad por parte del alumno en su propio aprendizaje. Ofrece alternativas a los alumnos sobre ritmo, metodología, formatos, profundización de contenidos, etc. Permite una comunicación personalizada con cada uno de los estudiantes, en la virtualidad quien no se comunica no existe. Todos los estudiantes se deben hacer escuchar y aportar en los diferentes espacios.
Pedagogia
La pedagogía responde científicamente a la pregunta ¿Cómo educar?
Relacionado con la vida cotidiana con un objetivo de entender los procesos de formación para formular estrategias y así potenciar, impulsar y alegrar las tareas de auto desarrollo.
El proceso educativo virtual se aproxima más al enfoque crítico - dialógico, entendiendo la Pedagogía como la ciencia que estudia a la educación como fenómeno social y humano. Su objetivo es la formación moral, intelectual y física, a través de la reflexión crítica y sistematizada de la educación.
Es un acto o un hecho mediado conciencia o voluntad entre estudiantes y maestros quienes saben lo que hacen y los estudiantes desean hacerlo. Debido a influencias desde el exterior hace que el estudiante haga sus propias elaboraciones con una finalidad de formarse.
